慕课平台教学精准对接护士资格考试新模式

发布时间：2021-08-30 05:36

　　自2017年开始,护士执业资格考试全面实行人机对话的考试模式。教师要顺应考试,提高教学质量和学生的学习效果。我校在"护理学基础"这一重点学科的教学中引入了慕课平台,推动教学改革,实现了与护士资格考试人机对话的对接。教师与学生课上、课下全面互动,增加了学习的趣味性与互动性,有利于调动学生的学习积极性,增进和谐的师生关系。既实现与人机对话的护士资格考试模式精准对接,又提高了教师教学水平,实现教学相长。 

【文章来源】：世界最新医学信息文摘. 2018,18(A4)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 人机对话对教学的新挑战
    1.1 知识涵盖广, 考题形式多样
    1.2 考题更加贴近临床工作
2 慕课的优势
    2.1 先进的教学理念
    2.2 科学的教学设计
    2.3 多样化的学习手段
3 慕课平台教学精准对接护士资格考试新模式
    3.1 护理学基础慕课平台的应用
    3.2 教师面临的新挑战
    3.3 题库与人机对话的考试模式精准对接
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”教学模式在护士在职培训中的应用[J]. 曲艳玲,彭丽,王华.  西北国防医学杂志. 2018(01)
[2]慕课教学模式在消化内科新入职护士规范化培训中的应用[J]. 蔡华,秦月兰,曾敏婕,李椰子,张渝,石泽亚.  医学临床研究. 2017 (12)
[3]浅析护理学教学中慕课的改革现状[J]. 刘一琪,苏滢,普鑫,龚燕.  世界最新医学信息文摘. 2016(97)
[4]未雨绸缪 精准对接新护考[J]. 穆亚敏,苏银利,王小艳,宋志勇.  卫生职业教育. 2016(16)
[5]慕课在教学中的优点和不足[J]. 代咏梅.  产业与科技论坛. 2016(14)
[6]慕课在医学教育教学改革进程中的探索[J]. 樊文星,肖桦,杨荆.  亚太教育. 2016(07)
[7]翻转课堂的历史、现状及实践策略探析[J]. 容梅,彭雪红.  中国电化教育. 2015(07)
[8]面对慕课医科课程资源构建探究[J]. 姚惠云,黄海,谢宗江.  中国教育技术装备. 2014(21)



本文编号：3372170