在线教育中教师核心素养研究

发布时间：2021-09-11 21:18

　　早期远程教育的发展为在线教育方式积累了丰富的理论与实践经验,近些年来,随着慕课、微课等在线教学方式的兴起和广泛应用,在线教育已然成为新时期推进我国信息化进程的主要途径。在综合陈述在线教育理论与实践基础上,分析和论述在线教育中的教师核心素养。 

【文章来源】：软件导刊(教育技术). 2018,17(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 在线教育内涵及特征
    1.1 在线教育的内涵
    1.2 在线教育的特征
2 在线教育中的教师核心素养
    2.1 明智的教学设计者
    2.2 动态的环境促进者
    2.3 良好的教学引导者
    2.4 熟练的技术服务者
    2.5 科学的实践评价者
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在线教育二十年:从“教育+互联网”到“互联网+教育”[J]. 刘东梅.  互联网经济. 2015(07)
[2]中国在线教育发展现状、趋势及经验借鉴[J]. 管佳,李奇涛.  中国电化教育. 2014(08)



本文编号：3393738