云南城乡优质教育资源多元共享机制研究

发布时间：2021-09-23 15:24

　　为有效解决城市与乡村优质教学资源配置不均衡的问题,立足于云南省城市与乡村优质教学资源共享共建创新机制的探讨,通过研究政策,探索机制及应用模式等方面的创新,形成多元化的优质教学资源体系,逐步缩小城乡差距,实现城市优质教学资源与乡村共享,构建"课堂用、经常用、普遍用"的信息化教学新常态,从而促进城乡教学资源配置最优化及多元化. 

【文章来源】：昆明学院学报. 2018,40(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 云南城乡优质教学资源建设及应用现状
2 城乡优质教学资源非均衡发展的表现
    2.1 城乡优质教学资源的非均衡局面
    2.2 城乡优秀教师资源配比失衡
    2.3 城乡优质教学资源共享程度低
    2.4 重硬件建设, 轻优质教学资源的应用
3 推进城乡优质教学资源共享的策略及建议
    3.1 加强城乡优质教学资源的差异化配置
    3.2 以远程同步互动课堂弥补乡村教师缺口
    3.3 依托教学资源公共服务平台推进优质教学资源共享
    3.4 构建信息化教学新常态
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]云南义务教育均衡发展现状刍析[J]. 罗锋,蔡丹,夏文忠,顾庆传,刘建雄.  昭通学院学报. 2017(05)
[2]云南省人民政府办公厅关于印发云南省教育事业发展“十三五”规划的通知[J].   云南教育(视界时政版). 2017(05)
[3]视频互动同步课堂教学模式研究[J]. 汪学均.  中国电化教育. 2017(04)
[4]“互联网+教育”理念下教学智慧影响因素分析[J]. 刘艳.  读与写(教育教学刊). 2016(12)
[5]2016年信息化教育软件产业发展现状述评[J]. 杨彦军.  中国信息技术教育. 2016(23)
[6]深度推进信息技术与教育的融合创新——《教育信息化“十三五”规划》（2016）解读[J]. 任友群,郑旭东,吴旻瑜.  现代远程教育研究. 2016(05)
[7]教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知[J].   苏州教育信息化. 2016(03)
[8]扩大中小学优质数字教育资源覆盖面的调查研究[J]. 张天扬.  黑龙江教育学院学报. 2015(11)
[9]浅析我国农村义务教育存在的若干问题及其对策[J]. 魏丽丽.  赤子(上中旬). 2015(12)

硕士论文
[1]“互联网+教育”背景下的教学智慧研究[D]. 谢敏.吉林大学 2016
[2]西安优质教育资源共建共享有效路径研究[D]. 张文青.陕西师范大学 2016



本文编号：3405952