辩证把握师德评价中的几个关键要素

发布时间：2021-11-12 00:46

　　科学有效地实施师德评价,必须全面辩证地把握评价主体、方法与依据这几个关键要素。在评价主体上,应注重教师个体的自我评价,也要通过整合多方面的评价力量,构建以学生、家长、同事、领导等共同参与的多元评价主体。在评价方法上,应将定性评价和定量分析结合起来,片面的量化评价会导致师德的形式化和功利化。在评价依据上,要将教育行为的内在动机与外在效果相统一,积极引导教师在道德价值追求上适应教育改革和发展的时代要求。 

【文章来源】：思想理论教育. 2018,(03)CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、师德评价主体:自我与他人相结合
二、师德评价方法:定性与定量相结合
三、师德评价依据:动机与效果相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]我们怎样进行道德评价[J]. 葛晨虹.  齐鲁学刊. 2001(03)



本文编号：3489866