艺术类中职学生心理健康状况研究——以广西艺术学院附属中等艺术学校为例

发布时间：2022-01-14 16:01

　　最近几年,学校日益重视学生的心理健康教育,艺术类中职学生这一特殊群体的心理健康状况受到的重视程度也不断提高。有研究显示,相较于普通专业学生艺术类中职学生心理状况还差强人意,心理健康方面的研究近些年来开始普遍增多,但是对于艺术类中职学生心理状况研究不多,因此对于该方面的研究很有必要。该研究方案目的是为了对艺术类中职学生心理健康状况进行研究分析,同时提出针对性对策和建议,以期能够为艺术类中职学校学生更好地发展提供经理论参考。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2018,1(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 艺术类中职学生心理健康状况
2 艺术类中职学生心理问题成因分析
3 促进艺术类中职学生心理健康对策及建议
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中生心理问题的成因与应对策略研究[J]. 曹帅,孟庆.  新课程研究(上旬刊). 2016(11)
[2]家庭干预在大学生心理问题处理中的作用——一个心理问题学生的个案研究[J]. 杜蓓,孔庆瑞.  课程教育研究. 2015(22)
[3]艺术类中职生心理健康问题成因探究——以咸宁中等艺术学校为例[J]. 李依然.  湖北科技学院学报. 2013(12)
[4]中学生心理健康状况及影响因素分析[J]. 吴翠平,娄晓民,戚珊,乔敏,周艳,刘艳杰.  中国公共卫生. 2011(11)
[5]艺术类中职学生心理健康状况研究——山西戏剧职业学院中职学生心理健康状况调查分析[J]. 张小俊,刘丽,周慧茹.  时代教育(教育教学版). 2009(Z1)



本文编号：3588798