“互联网+”时代中美两国教育信息化发展规划解读及比较研究

发布时间：2022-08-09 14:02

　　"互联网+"引发教育信息化产生全方位的变革,中美两国作为发展中国家和发达国家的代表,教育信息化发展规划具有广泛的代表性。文章概述了"互联网+"推动教育信息化发展变革现状,追溯并比较了两国教育信息化规划发展历程,重点解读了2017年两国最新出台的教育信息化规划。通过比较得出两国教育信息化发展基础、形成过程和应用层次存在差异,我国教育信息化发展启示包括推进技术变革教育微观和宏观层次应用、扩大参与群体和优化应用效益。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一“互联网+”推动教育信息化发展变革
二中、美两国教育信息化规划发展历程
    1两国教育信息化规划产生背景
        (1) 我国教育信息化规划产生背景
        (2) 美国教育信息化规划产生背景
    2两国教育信息化发展规划沿革与比较
        (1) 两国教育信息化发展规划沿革
        (2) 两国教育信息化发展规划比较
三中、美两国2017年国家教育信息化规划解读
    1我国“写好教育奋进之笔行动”
    2美国2017《国家教育技术规划》 (NTEP) 解读
四中、美两国教育信息化规划比较结论与启示
    1两国教育信息化规划比较结论
    2我国教育信息化发展启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]新技术推动下的学习愿景和作用——2017《美国国家教育技术计划》及启示[J]. 陈松云,何高大.  远程教育杂志. 2017(06)
[2]2015年度国际教育信息化发展动态及趋势分析[J]. 魏雪峰,李逢庆,钟靓茹.  中国电化教育. 2016(04)
[3]从“开创局面”到“全面推动”——从两次“全国教育信息化工作会议”看中国教育信息化的走向[J]. 任友群,陈超,吴旻瑜.  远程教育杂志. 2016(02)
[4]为未来做准备的学习:重塑技术在教育中的角色——美国国家教育技术规划（NETP2016）解读[J]. 赵建华,蒋银健,姚鹏阁,李百惠.  现代远程教育研究. 2016(02)
[5]美国教育信息化发展战略对中国的启示[J]. 王丽辉.  中国成人教育. 2015(14)
[6]国内外教育信息化评价的政策比较、发展趋势与启示[J]. 张晨婧仔,王瑛,汪晓东,焦建利,张英华.  远程教育杂志. 2015(04)
[7]德国教育信息化发展报告（2013-2014年）[J]. 刘昕彤.  中国教育信息化. 2015(07)
[8]国际教育信息化发展报告:内容与结论[J]. 张进宝,黄荣怀,吴砥.  开放教育研究. 2014(04)
[9]日本教育信息化发展战略概览及其启示[J]. 魏先龙,王运武.  中国电化教育. 2013(09)
[10]加拿大教育信息化概览[J]. 覃云云,朱晓玲.  世界教育信息. 2012(09)



本文编号：3672689