基于开放MOOC平台的成人教育O2O教学模式探索

发布时间：2022-10-19 17:26

　　O2O教学模式创新地提升了开放MOOC教学质量。O2O教学模式能为学习者个性化学习提供支持服务、构建自主学习支持体系,实现教学过程的线上线下多方实时互动,进而提供开放式终身教育平台。学生可以自主选择更为有效的方式学习:远程线上（Online）学习、现场线下（Offline）授课答疑,以及现场实践等。教师引导学生开展线上线下往复多次的知识学习、翻转和融合,实现由知识到能力的转化,进而完成知识学习体系的闭合。 

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【文章目录】：
一、引言
二、开放MOOC平台用于成人教育存在的不足之处
    1. 开放MOOC是基于行为主义理论的教学模式
    2. 开放MOOC课程开放程度远远不够[7]
    3. 开放MOOC课程的有效参与程度较低[8]
    4. 开放MOOC课程对学习者知识综合汇总不够, 无法打造知识闭环系统
    5. 开放MOOC课程对部分实践类环节难以展开
    6. 教师对开放MOOC课程的学生辅导工作任务过于繁重
三、O2O教学模式弥补了开放MOOC教学的缺欠
    1. 为学习者提供个性化学习支持服务
    2. 为学习者构建自主学习支持体系
    3. 实现教学过程的线上线下多方、实时互动[11]
    4. 打造开放式的终身学习平台
四、基于开放MOOC平台的成人教育O2O教学模式设计
    1. O2O教学模式的课程设计
    2. O2O学习活动设计
    3. O2O教学评价设计
五、结束语



本文编号：3693798