学生课堂话语:内涵、类型及其生成
发布时间:2023-02-22 20:23
学生课堂话语是参与课堂师生对话的重要组成部分,是进行有效教学的基本体现。本研究探讨了学生课堂话语的内涵,提出了学生课堂话语的五种类型:沉默式学生课堂话语、应付式学生课堂话语、外扬式学生课堂话语、内敛式学生课堂话语和对话式学生课堂话语。在此基础上,强调学生课堂话语的生成应该关注学生课堂表达的需要,重视学生思维特质的培养,及时调整课堂教学秩序。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、学生课堂话语的内涵
(一) 话语与课堂话语
(二) 学生课堂话语
二、学生课堂话语的五种类型
(一) 沉默式学生课堂话语
(二) 应付式学生课堂话语
(三) 外扬式学生课堂话语
(四) 内敛式学生课堂话语
(五) 对话式学生课堂话语
三、学生课堂话语的生成
(一) 应该关注学生课堂表达的需要
(二) 应该重视学生思维特质的培养
(三) 应该及时调整课堂教学秩序
本文编号:3748236
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、学生课堂话语的内涵
(一) 话语与课堂话语
(二) 学生课堂话语
二、学生课堂话语的五种类型
(一) 沉默式学生课堂话语
(二) 应付式学生课堂话语
(三) 外扬式学生课堂话语
(四) 内敛式学生课堂话语
(五) 对话式学生课堂话语
三、学生课堂话语的生成
(一) 应该关注学生课堂表达的需要
(二) 应该重视学生思维特质的培养
(三) 应该及时调整课堂教学秩序
本文编号:3748236
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/3748236.html