学习设计视角下的真实课堂学习环境设计研究

发布时间：2023-08-06 13:57

　　学习设计视角下的设计研究是学习科学领域用来理解和发展真实情境中学生如何学习、如何支持学生学习的研究方法。与通常的技术视角不同,本文从学习设计的视角探讨了设计研究的核心特征与发展趋势,进而综合当前国际学习科学领域中的典型研究和框架,分析如何在真实课堂中进行学习环境设计研究。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、学习设计视角下的设计研究
    (一) 指向“理解”的研究诉求
    (二) 对“学习环境”的设计导向
    (三) 基于学习设计-分析的迭代过程
三、真实课堂中的学习设计研究
    (一) 形成关于学习的假设
    (二) 将学习假设转化为对“学习环境”的具体设计
    (三) 真实课堂中的设计-分析迭代过程
        1. 长期的设计实验实施过程。
        2. 设计-分析的循环。
        3. 借助具体的学科领域理论进行设计-分析。
        4. 反思与整理综合的数据类型。
        5. 形成包容性的解释框架。



本文编号：3839538