高职院校基于“微课程”的教学设计研究

发布时间：2017-08-13 04:06

  本文关键词：高职院校基于“微课程”的教学设计研究

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【摘要】：微课程采用视频教学的方式,在短时间内加深对课程重点、难点的讲解,当前被广泛应用到高中信息技术教学中。本文介绍了微课程在高职院校教学中的意义,以实例分析的办法,对高职院校微课程的教学设计进行研究。
【作者单位】： 苏州工艺美术职业技术学院;苏州旅游与财经高等职业技术学校;
【关键词】： 高职院校 微课程 教学设计 研究
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题 课题名称:高职院校基于“微课程”模式的教学设计研究阶段性成果课题编号:D/2015/03/051
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、微课程概述以及评价等环节来完成上面的教学内容。“微课程”由美国圣胡安学院的高级教学设计师、在线1、进行课程分析。该环节中,主要是对学生的特点、服务经理David Pen rose最先创造,采用了建构主义理论,课程的内容进行分析,在此基础上选择合适的、科学的选题。主要的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

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2 胡倩文;;“互联网+”时代下的微课教学有效性探索——以高职《计算机应用基础》课程为例[J];产业与科技论坛;2015年20期

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本文编号：665287