当前微学习的适用性分析

发布时间：2017-08-24 17:39

  本文关键词：当前微学习的适用性分析

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【摘要】：随着数字信息技术的发展及智能手机的普及,微学习作为一种新的学习形态越来越受到知识工作者群体的广泛认可,并逐渐趋于大众化、常态化、生活化。但因其新颖性、初创性,微学习的适用对象多限于年轻人;当前开发的微学习资源带有明显的知识本位特征,适用于正规的、良构化知识的接受式学习;微学习资源产出方及供应平台仅局限于教育领域;微学习终端产品的适用性及舒适度也有待提高。
【作者单位】： 贵州广播电视大学;
【关键词】： 微学习 对象 资源 适用性分析
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着数字网络技术的发展,人们的学习模式发生着深刻的变革,微学习(Micro-Learning)作为移动学习和泛在学习的一种新型学习形态,其不仅吸引着越来越多的知识工作者的目光,也推动着学习活动逐渐游离出学校围墙,融入到每一个学习者的日常生活中。自林德纳(Lindner)于2004年提出这

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本文编号：732652