基于微信技术的移动学习设计与实现——以“英语写作”课程为例

发布时间：2017-08-29 02:24

  本文关键词：基于微信技术的移动学习设计与实现——以“英语写作”课程为例

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【摘要】：信息化浪潮给产业带来的变革是新时代的重要特征,也是推动教育改革的基本动力。文章深度挖掘基于信息化的微信即时通信用于移动学习的特性,探讨通过微信群、朋友圈及公众平台实现移动学习的方法与途径,提出微信移动学习活动的设计要素、设计方案。同时,以"英语写作"为例,给出微信融入移动学习的具体应用模型与实施步骤,并通过数据分析的方式验证微信移动学习的积极效果,旨在为本领域的研究与实践提供借鉴与参考。
【作者单位】： 西安理工大学人文与外国语学院;
【关键词】： 微信 移动学习 英语写作
【基金】：陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题“基于外语网络学科平台的大学英语实验课程体系的构建研究”(编号:SGH13120) 西安理工大学实验开发基金项目“基于教育技术的外语创新课程开发与建设”(编号:SYKF201410)资助
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 移动学习的概念是由国际远程教育学家DesmondKeegan于2000年首次引入中国的。它是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间任何地点开展的学习[1]。学习者在自己需要学习的时间与地点通过移动设备和无线通信网络获取学习资源,与他人进行交流和协作,实现个人与社会知识建构。

【共引文献】

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【二级参考文献】

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10 陈s

本文编号：750828