农村留守经历大学新生自尊社会支持和应对方式与孤独感的关系

发布时间：2017-08-30 09:05

  本文关键词：农村留守经历大学新生自尊社会支持和应对方式与孤独感的关系

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【摘要】：目的探讨农村留守经历大学新生自尊、社会支持、应对方式与孤独感关系,为降低农村留守经历大学新生的孤独感提供参考。方法采用UCLA孤独量表第3版、自尊评定量表(SES)、领悟社会支持量表(PSSS)、简易应对方式量表,对从贵州6所高校随机抽取的615名农村留守经历大学新生和479名农村非留守大学新生进行调查。结果农村留守经历大学新生孤独感高于农村非留守大学新生(t=3.89,P0.01);农村留守经历大学新生自尊、家庭支持、其他支持均低于农村非留守大学新生(t值分别为-2.28,-3.59,-3.30,P值均0.05);农村留守经历大学新生孤独感与自尊、社会支持各因子、积极应对方式均呈负相关(r值范围为-0.49~-0.34,P值均0.01),与消极应对方式呈正相关(r=0.22,P0.01);回归分析表明,朋友支持、自尊、积极应对和消极应对可解释农村留守经历大学新生孤独感总变异的39.00%。结论留守经历、朋友支持、自尊、积极和消极应对方式对农村留守经历大学新生孤独感有重要影响。
【作者单位】： 贵州师范学院心理健康教育与咨询中心;
【关键词】： 大学 社会支持 孤独
【分类号】：B844.2
【正文快照】： “留守儿童”是指父母双方或一方出外打工而由父母中一方、其他监护人或儿童自己看护的16岁以下的儿童[1]。根据中国2010年第六次人口普查资料样本数据推算,截止到2010年底,全国有农村留守儿童6 102.55万,这是一个不容忽视的群体。留守儿童存在诸多问题[1-2],孤独感明显偏高[3

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本文编号：758371