教育硕士专业学位研究生培养的进展、问题及对策——基于二十四所培养高校的调查分析

发布时间：2017-09-05 08:11

  本文关键词：教育硕士专业学位研究生培养的进展、问题及对策——基于二十四所培养高校的调查分析

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【摘要】：根据全国教育专业学位研究生教育指导委员对全国24所培养院校进行的调研,介绍了教育硕士专业学位研究生培养院校在管理机构设立、制度建设、课程教学改革、师资队伍建设、实践能力培养、学位论文管理等方面采取的措施及取得的成效。指出教育硕士专业学位研究生培养中存在分类培养没有得到切实保障,对无师范教育背景或跨专业的研究生没有采取有效的针对性措施,校外实践基地稳定性差、作用发挥有限以及学科课程教学论教师队伍萎缩等问题。为了进一步提高教育硕士专业学位研究生的培养质量,从高校内部管理的角度提出了若干对策。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 教育硕士 专业学位研究生 培养
【基金】：全国教育专业学位研究生教育指导委员会委托项目“教育硕士专业学位研究生培养模式改革”(编号:教指委教科立〔2013〕001号)
【分类号】：G40-4;G643
【正文快照】： 为了全面、客观和具体地了解教育硕士专业学位研究生教育培养现状,总结经验,发现问题,分析原因,为提高教育硕士研究生培养质量服务,2014年3月3日至4月27日全国教育专业学位研究生教育指导委员组织了8个专家组对全国24所院校教育硕士专业学位研究生教育培养工作进行了调研。这2

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