理解学生:让教师发展回归本真之道

发布时间：2017-09-12 11:22

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【摘要】：当今教师发展存在片面追求功利化目的和高效率产出的弊端,继而导致了教师无法正确理解学生,具体表现在教师角色的不自明、认知的偏差性、情感的漠视性以及教学行为的专制性。而理解学生,回归教育之道,回归教师本真,是解决教师片面发展的有效路径。
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;
【关键词】： 理解学生 教师 教师发展
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师是各类教育事业顺利发展的基础和保障。国家始终把教育摆在优先发展的战略地位,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力。有好的教师,才有好的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,建设高素质教师队伍,努力造就

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本文编号：836922