绩效导向的教育信息化评价模型的构建

发布时间：2017-09-14 00:42

  本文关键词：绩效导向的教育信息化评价模型的构建

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【摘要】：教育信息化建设的根本目标在于支撑和引领教育改革与发展,从而带动教育现代化的实现。立足于教育信息化建设的总体目标和价值追求,开展以绩效为导向的教育信息化评价是促进教育信息化可持续发展的关键。针对教育信息化评价的系统复杂性这一现实难题,该研究依据绩效理论和元建模技术,通过模型架构设计、模型构建和语义扩展等过程,构建了绩效导向的教育信息化评价模型。该模型的特色与创新之处在于它借鉴"元"的思想将教育信息化评价系统抽象简化,通过语义扩展灵活应用于教育信息化关键领域的评价情境中,既体现了教育信息化建设的总体目标与价值追求,又将复杂的教育信息化评价工程转化为可操作性的实践过程,同时注重以绩效改进为导向,实现教育信息化的绩效提升和可持续发展。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 绩效导向 教育信息化评价 模型构建
【基金】：教育部—中国移动科研基金项目“教育信息化理论研究”(项目编号:MCM20121011)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出教育信息化是促进教育改革与发展,实现教育现代化的重要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,正式把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。《教育信息化十年发展规划(2011

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张进宝;;从“六要素模型”到“CIPO模型”:教育信息化研究思路的再审视[J];中国电化教育;2008年10期

2 郭伟刚;李亚娟;岑健林;朱珍;戎海武;;学校教育信息化绩效评价模型的设计和应用[J];中国电化教育;2010年04期

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本文编号：846869