E-learning平台在流行病学教学中的调查分析

发布时间：2017-09-18 07:10

  本文关键词：E-learning平台在流行病学教学中的调查分析

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【摘要】：文章通过问卷调查了220名全日制本科生应用E-learning自主学习平台进行流行病学课程学习的情况。结果显示,E-learning平台对学生学习的积极性具有明显的促进效果,但主动性有待加强;该平台在流行病学教学中的促进作用已得到学生的广泛认可。建议对教师与学生开展E-Learning平台的系统培训,同时优化平台功能,进一步提高E-Learning平台辅助教学的效果。
【作者单位】： 南京医科大学公共卫生学院流行病学系;
【关键词】： 流行病学 网络教学平台 自主学习
【基金】：江苏高校品牌专业建设工程一期项目专项资金(预防医学) 江苏高校优势学科建设工程资助项目(公共卫生与预防医学)
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 随着计算机网络技术和终端设备的发展,网络教学为我们提供了一种不受时间和空间限制传递教学内容的崭新模式,并已逐渐成为各高校教学的重要组成部分[1]。运行良好的网络教学平台应以满足实际教学需求为根本出发点,面向学生,充分考虑教学管理、资源共享、信息交互等方面的复杂

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本文编号：874102