高效课堂的建构及其策略

发布时间：2017-09-24 10:13

  本文关键词：高效课堂的建构及其策略

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【摘要】：构建高效课堂是教育变革的一个重要领域。保障学生的学习权,关注和激发学生的课堂学习兴趣,保证学生日常生活的休息和必要的身体锻炼,构建学习共同体,是高效课堂教学模式的建构的内在条件。通过教师转变角色、改进教学方法、建构新型的师生关系实现以"为学而教"理念的变革是高效课堂教学模式的建构的外在条件。建构高效课堂需创新"为学而教"的课堂理念,创建课堂学习共同体,有效组织教学内容。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;西北师范大学教育学院;
【关键词】： 高效课堂 学习共同体 为学而教
【基金】：教育部人文社会科学基金项目“普通高中高效课堂教学模式研究”(项目编号:14YJC880076)的阶段性研究成果
【分类号】：G424
【正文快照】： 随着基础教育课程改革步入“深水区”,构建高效课堂成为教育变革的一个重要领域。高效课堂作为一种理想的课堂,不仅是一种应然的课堂,也是课堂教学所追求的理想选择。在我国,理论界和实践界分别对高效课堂的理念进行了研究和探索,教师“为学而教”,学生合作学习,教学内容有效

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本文编号：910818