“一对一”数字化教学改革教育实践效果研究——以成都市戴尔“互联创未来”项目为例

发布时间：2017-09-24 20:41

  本文关键词：“一对一”数字化教学改革教育实践效果研究——以成都市戴尔“互联创未来”项目为例

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【摘要】：自20世纪以来,国际上多家公司与中国教育机构合作开展基于项目的 "一对一"数字化教学改革实验研究,通过建设"一对一"数字化课堂教学环境,变革教师的教学方法和学生的学习方式,以提升课堂教学质量。本研究以戴尔公司资助的"互联创未来"项目为例,通过实地调研分析了"一对一"数字化教学中教师和学生的变化,归纳提出了"一对一"数字化教学的实施策略,对应用技术变革课堂教学有一定的借鉴价值。
【作者单位】： 兰州城市学院传媒学院;
【关键词】： “一对一”数字化教学 教学效果 教学策略
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言斯坦福国际咨询研究所研究指出:影响学生学习成绩的主要因素不是学生本身,而是课堂学习活动。2012年,时任国务委员的刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上指出:“信息技术的深度应用,迫切要求教与学的‘双重革命’,加快从以教为中心向以学为中心转变,从知识传授

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本文编号：913376