薄弱学校推进义务教育均衡发展的四个抓手

发布时间：2017-09-26 07:36

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【摘要】：推进义务教育均衡发展主要包涵经费投入、办学条件、教师队伍、学校管理和办学水平等,而对于边远地区薄弱学校而言,除等待从外部均衡来有益的资源外,侧重"四个抓手"。注重均衡发展基础,优化资源配置;握好均衡发展龙头,改进班子作风;抓好发展保障,规范学校管理;抓住创建合格学校契机,提高学校办学水平。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院;
【关键词】： 推进 义务教育均衡发展 四个抓手
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题“县域内教育督导与评价文化建设研究”(课题批准号为:XJK014CJC003)研究阶段性成果
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 全国县域义务教育均衡发展评估认定工作于2013年正式启动。推进义务教育均衡发展主要包括经费投入、办学条件、教师队伍、学校管理和办学水平等,而对于边远地区薄弱学校而言,除等待从外部均衡来有益的资源外,自身应努力挖掘内部资源,大力推进义务教育均衡发展。笔者参加全省合

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1 陈文君;;浅谈舞蹈对中学生素质教育的作用[J];大众文艺;2014年17期

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1 ;本刊关于“促进基础教育均衡发展”的系列报道[J];人民教育;2003年06期

2 毛伟宾;关于基础教育均衡发展的几点理论思考[J];当代教育科学;2003年10期

3 李伟明,孙晓杰,张伟春;大力推进城域教育网建设 努力实现教育均衡快速发展[J];教育导刊;2003年05期

4 戴亦明;依法推进区域义务教育均衡发展刍议[J];教育发展研究;2004年12期

5 朱金艳;关于义务教育均衡发展的思考[J];辽宁教育行政学院学报;2005年09期

6 王焱;;聚焦徐州“无差别教育”——推进区域义务教育均衡发展的新尝试[J];人民教育;2005年24期

7 梁伟国;;办学条件标准化成为义务教育均衡发展的关注点[J];人民教育;2005年24期

8 鲁林岳;;对基础教育均衡发展的思考和建议[J];科学咨询(教育科研);2005年06期

9 杨伟;;推进城乡教育一体化实现教育均衡发展[J];中国教育技术装备;2006年09期

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本文编号：922285