开源硬件:撬动创客教育实践的杠杆

发布时间：2017-09-28 05:14

  本文关键词：开源硬件:撬动创客教育实践的杠杆

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【摘要】：创客教育(Maker Education)是信息技术使能的创新教育实践场,开源硬件(Open Source Hardware)则是实践者手中最重要的工具。该研究分析、梳理了开源硬件的概念、历史与发展;阐述了开源硬件的优势及其对创客教育的三方面影响,即开源硬件的成本优势可以加快创客教育的普及,完整的产业链生态圈能够提升创客教育的实施效率,协作迭代的产品更新理念最终会促进学习者成长;提出了可用于创客教育的开源硬件包含"开源硬件开发平台"和"积木式开源硬件"两种类型的观点,梳理了两类可用于创客教育的具体工具,并详细分析了每种工具的特点与适用范围;最后,研究提供了三个国内外基于开源硬件的创客教育实践典型案例,案例从学习者、教师、活动、课程、项目等几个方面展示了基于开源硬件开展创客教育对学习者创新能力培养的作用与对实践的启示。研究能够为具体的创客教育实践提供参照,实践者可针对自身的需求与环境特征,选择恰当的开源硬件工具与实践策略开展基于开源硬件的创客教育实践。
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术学系;华东师范大学
【关键词】： 开源硬件 创客 创客教育
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”(课题编号:BCA140051)研究成果 新疆维吾尔自治区重点学科课程与教学论资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言新产业革命的赋权,使科学技术创新不再仅仅集中于科层化管理的大型企业当中,以草根为中心的产品创新与生产制造成为可能。这个过程中有一群人,他们透过互联网和共同体活动空间,整合资源与服务,将创意转化成为制品,从而实现价值,这群人就是创客。克里斯·安德森认为,创

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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2 祝智庭;孙妍妍;;创客教育:信息技术使能的创新教育实践场[J];中国电化教育;2015年01期

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【二级参考文献】

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4 谢作如;;如何建设适合中小学的创客空间──以温州中学为例[J];中国信息技术教育;2014年09期

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【相似文献】

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本文编号：933969