大数据理念下的发展性学习评价系统设计研究

发布时间：2017-09-30 18:26

  本文关键词：大数据理念下的发展性学习评价系统设计研究

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【摘要】：大数据时代的到来为教育带来了一场新变革,数字化学习产生了数量庞大、形式多样的教育数据。传统的数据处理方式难以分析和处理这些非结构化、半结构化的教育大数据,迫切需要引入一种有效的技术方法。同时,发展性评价作为新型的评价方式,其"关注个体差异,注重多元评价"的理念,适应了数字化学习评价的时代要求。结合全数据采集、知识增值可视化、个性化评价等理念,文章构建了大数据支持的数字化学习发展性评价系统,并对各子系统的功能和内容进行了系统化设计,最后对该系统的工作流程进行了分析。
【作者单位】： 江苏师范大学教育研究院;
【关键词】： 大数据 数字化学习 发展性评价 系统设计 教育信息化
【基金】：国家社科基金教育学国家一般课题“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”(项目编号:BCA120025) 2013年度江苏师范大学研究生科研创新计划一般项目“基于数字化学习的发展性评价研究”(项目编号:2013YYB100) 江苏高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”(项目编号:苏政办发[2014]37)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 发展性教育评价制度是在对奖惩性教师评价反思与批判的基础上,最早于上世纪80年代初期,由英国开放大学教育学院纳托尔和克利夫特等人倡导的[1]。作为一种新型的评价方式和理念,发展性评价是以学生的发展状况为评价内容,以促进学生的发展为评价目的,强调被评价者对评价过程的主

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吕啸;余胜泉;谭霓;;基于发展性评价理念的网络教学平台学习评价系统设计[J];电化教育研究;2011年02期

2 陈琳;李凡;王矗;殷旭彪;陈耀华;蒋艳红;赵伟林;;促进深层学习的网络学习资源建设研究[J];电化教育研究;2011年12期

3 祝智庭;沈德梅;;基于大数据的教育技术研究新范式[J];电化教育研究;2013年10期

4 陈琳;陈耀华;郑旭东;李振超;;智慧教育 中国引领[J];电化教育研究;2015年04期

5 张玉芳;张艳华;熊忠阳;;一种高效的用户浏览行为采集方法[J];计算机工程与应用;2013年03期

6 孟小峰;慈祥;;大数据管理:概念、技术与挑战[J];计算机研究与发展;2013年01期

7 陈琳;陈耀华;;以信息化带动教育现代化路径探析[J];教育研究;2013年11期

8 张韫;;大数据改变教育 写在大数据元年来临之际[J];上海教育;2013年10期

9 张乐乐;黄如民;;联通主义视域下的移动学习环境设计[J];现代教育技术;2013年02期

10 杨现民;;信息时代智慧教育的内涵与特征[J];中国电化教育;2014年01期

【共引文献】

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1 胡亮;匡哲君;解男男;赵阔;;计算机网络课程信息化教学平台建设[J];长春工业大学学报(社会科学版);2012年01期

2 王志军;余胜泉;;网络教学平台的选择和分析模型研究[J];电化教育研究;2012年05期

3 李凡;陈琳;殷旭彪;;社会性软件支持下的大学生学习模式设计研究[J];电化教育研究;2012年11期

4 耿q，

本文编号：949769