兖州区义务教育教师应用信息技术现状的调查与研究

发布时间：2017-10-04 05:24

  本文关键词：兖州区义务教育教师应用信息技术现状的调查与研究

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【摘要】：近几年来,信息技术的飞速发展推动着人们的生活和学习的改变,在学校教育中,信息技术也广泛地走进了校园,课堂上的信息技术与学科教学的整合越来越多,信息技术正以多种形式影响着我们的教育教学工作。“翻转课堂”、“微课程”、“信息化环境下的教学设计”等都是与信息技术息息相关的新的教学形式和教育手段,这些新的教育方式的开展与教师应用信息技术的能力密不可分。教师作为知识的传授者,他们应用信息技术的程度直接影响着学生的学习方式和方法,同时影响着教育信息化的发展。目前,随着教育信息化的发展,兖州区义务教育学校配备了比较完善的硬件设施,校园网络建设齐全,实现了“班班通”,为教育教学营造了良好的信息化环境。义务教育教师每人配备一台办公电脑,绝大多数教师已经初步掌握了信息技术基础知识和基本操作技能,整体上看,教师在应用信息技术、多媒体技术等方面都发生了不同程度的积极变化。但是,义务教育教师能不能适应信息技术的快速发展?教师是否充分利用了学校的信息化设备?在教学过程中应用信息技术的情况如何?城乡义务教育教师应用信息技术的能力有没有差异?这些问题怎么解决?基于以上问题,笔者制定了问卷,在兖州区选取部分学校进行调查和访谈,发现了义务教育教师的信息化意识薄弱,应用信息技术能力参差不齐,城乡义务教育教师信息技术能力存在差异等问题,分析导致这些问题的原因,提出了相应的对策,以期为兖州区义务教育教师信息技术应用培训提供参考。
【关键词】：义务教育教师 信息技术 应用现状
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G451;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-13
• （一）选题背景与意义8-9
• （二）国内外相关研究综述9-12
• 1.国外相关研究综述9-10
• 2.国内相关研究综述10-12
• （三）相关概念界定12
• 1.信息技术12
• 2.教育信息化12
• （四）研究方法12-13
• 1.文献研究法12
• 2.问卷调查法12-13
• 3.访谈法13
• 4.比较研究法13
• 一、义务教育教师信息技术应用现状的调查13-26
• （一）调查的组织与实施13-14
• 1.调查对象的选取13-14
• 2.调查问卷的设计14
• 3.对兖州区部分中小学教师访谈内容的设计与实施14
• （二）义务教育教师信息技术应用的整体情况14-24
• 1.教师的基本信息情况14-16
• 2.教师利用计算机以及信息技术的情况16-18
• 3.教师对信息技术与教学的相互关系的认知情况18-20
• 4.教师的信息技术能力水平情况20-21
• 5.教师应用信息平台的情况21-22
• 6. 教师的信息技术能力培训的情况22-24
• （三）与部分教师关于信息技术应用的访谈24-26
• 二、义务教育教师信息技术应用过程中的问题26-30
• （一）教师信息化意识淡薄26
• （二）教师的信息技术应用能力参差不齐26-27
• （三）城乡义务教育教师信息技术的应用水平存在差异27-29
• 1.认知差异27-28
• 2.技能差异28-29
• （四）自学水平偏低，，未能充分应用信息平台和网络资源29-30
• 三、影响义务教育教师信息技术应用能力发展的因素分析30-32
• （一）主观因素30-31
• 1.教师的信息素养水平不高30
• 2.教师信息技术应用能力提升困难重重30-31
• （二）客观因素31-32
• 1.城乡不均衡发展阻碍教师信息技术应用能力的发展31
• 2.教师信息技术能力培训工作效果不佳31-32
• 四、提高义务教育教师信息技术应用水平的对策32-38
• （一）树立信息化教育意识32-33
• （二）提高信息技术应用能力33-34
• 1.开展系统的信息技术培训33
• 2.激励教师自学信息技术33-34
• （三）缩小城乡教师应用差异34-36
• 1.合理利用信息化资源平台34-35
• 2.加强农村学校师资培训35
• 3.开展有效的城乡合作教研活动35-36
• （四）完善教师信息技术能力测评机制36-38
• 1.建立教师信息技术能力测评平台36
• 2.在考核中完成教师信息技术能力评价36-38
• 结语38-39
• 参考文献39-41
• 附录41-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 夏清强;;教师现代教育技术能力探析[J];中国信息技术教育;2009年24期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 罗彩霞;构建我国中小学教师教育技术能力的培训方案[D];华中师范大学;2006年

本文编号：968867