基于泛在学习资源共享平台的大学英语“翻转课堂”教学模式设计研究

发布时间：2017-10-06 12:31

  本文关键词：基于泛在学习资源共享平台的大学英语“翻转课堂”教学模式设计研究

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【摘要】：本文在分析"翻转课堂"结构和教学流程的基础上,以泛在网络时代大学英语泛在学习资源共享平台为支撑,以建构主义学习理论、混合学习理论以及"翻转课堂"教学理念为指导,设计建构了大学英语"翻转课堂"教学模式。在大学英语"翻转课堂"中,泛在网络技术和学习活动为学习者构建的个性化、协作式学习环境,使不同学能、不同习得程度的学生能随时随地获得各自大学英语学习所需的资源和交际所需的真实情境,使他们能积极有效地内化所学的知识,自主构建自己的知识体系,从而提高大学英语教学效果和学习效率。
【作者单位】： 南京林业大学外国语学院;
【关键词】： 大学英语 泛在网络时代 翻转课堂 泛在学习资源平台 教学模式
【基金】：第七批中国外语教育基金项目“基于‘学习元’理念的大学英语泛在学习资源建设与共享研究”(项目编号:ZGWYJYJJ2014A22) 2014年度上海外语教育出版社全国高校外语教学科研项目“基于泛在学习资源共享平台的大学英语翻译转课堂教学模式设计研究”(项目编号:2014JS0012A) 江苏省“十二五”高等教育科学研究规划课题“后大学英语时代大学英语课程内容体系改革与实践”(项目编号:KT2011098)的部分成果
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 1.0研究背景大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。为了提高大学英语教学质量,多年来,广大教育工作者和大学英语教师一直坚持不懈地开展大学英语教学改革,取得了辉煌的成绩,但改革依然面临一些问题和挑战。首先,外语是学会的,而

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本文编号：982829