学习、设计与技术——AECT 2014年会评述与思考

发布时间：2017-10-06 13:22

  本文关键词：学习、设计与技术——AECT 2014年会评述与思考

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【摘要】：2014美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会11月4—8日在美国佛罗里达州的杰克逊威尔市召开,来自世界各地近1000名学者、研究生、设计、研究和实践人员参加了本届年会。本次AECT年会共为参会者提供了400多场不同主题的发言以及学习交流和研讨机会。作为AECT 2014年会的组织者与参与者,作者对本届年会的发言内容,包括大会的主题演讲、主席专场报告、分会论坛发言,以及圆桌专题论坛做了全面而详实的报道;同时,根据自己的亲身经历与体会,对年会的主要发言进行了深入的分析,与读者分享对本届年会的感悟以及年会所折射出的教育技术现状与发展趋势。
【作者单位】： 烟台大学外国语学院数字媒体中心;美国佛罗里达海湾海岸大学教育学院;美国詹姆斯.麦迪逊大学教育技术中心;宁夏大学教育技术学院;美国南佛罗里达大学教育学院;宁波广播电视大学科研处;
【关键词】： AECT 教育传播与技术 学习 设计 技术 MOOCs 游戏化学习 远程教育 社交媒体 翻转课堂
【基金】：山东省高等学校人文社会科学研究项目“外语学习者心理因素特征的形成性研究”(项目编号:J14wd08) 宁夏大学2012年引进人才科研项目“美国教育技术学专业课程内容研究”(项目编号:BQD2012014) 国家开放大学2014-2015年度重点课题“数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例”(项目编号:G14A1701Z)研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： (1.烟台大学外国语学院数字媒体中心,山东烟台264005;2.美国佛罗里达海湾海岸大学教育学院,美国佛罗里达迈尔斯堡;3.美国詹姆斯·麦迪逊大学教育技术中心,美国弗吉尼亚哈里森堡;4.宁夏大学教育技术学院,宁夏银川750021;5.美国南佛罗里达大学教育学院,美国佛罗里达坦帕;6.宁波

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4 庄榕霞;简评1977年、1994年AECT教育技术领域的定义[J];现代教育技术;1997年01期

5 吴一平;;教育科技卷起了热带风暴——“美国AECT年会”综述[J];信息技术教育;2005年12期

6 张胜鹏;;对AECT 2005定义的再思考[J];考试周刊;2010年30期

7 刘志波,李阿琴;AECT2004定义解读[J];电化教育研究;2004年12期

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本文编号：983011