近代中国教育社会学的学科地位及影响

发布时间：2017-10-08 13:36

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【摘要】：近代中国教育社会学自1922年《社会与教育》问世至1949年,其作为一门新兴学科得到了学界的接纳和认可,近代中国学者对教育社会学在教育学和社会学中的学科地位分别进行了界定。不仅如此,近代中国教育社会学在中国教育学术史上产生了重要影响,尤其表现在促进教育学"科学化"方面。
【作者单位】： 浙江经济职业技术学院现代职业技术研究所;台州职业技术学院管理学院;宁波职业技术学院化工学院;
【关键词】： 近代中国 教育社会学 学科地位 学科影响
【基金】：教育部人文社科青年基金项目(14YJC880094) 国家社会科学基金规划项目(BAA050010)
【分类号】：G40-052
【正文快照】： 自1922年《社会与教育》问世至1949年,其间经过20余年的发展,教育社会学作为一门新兴学科得到了近代中国学界的接纳和认可。近代中国学者在尝试构建教育学和社会学学术体系的过程中,对教育社会学在教育学和社会学中的学科地位分别进行了界定,从而充分体现了这门学科交叉性的基

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本文编号：994327