《三字经》中的学习思想评析

发布时间：2017-10-08 19:10

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【摘要】：学习是人类生存和发展的重要活动,没有学习活动,人类所创造的万千文明就不可能得到传承和发扬光大,因此,研究学习非常必要。《三字经》是我国流传甚广的蒙学读物,如何发掘和提炼《三字经》中的学习思想、并对这些思想进行评析,为教师在理论研究和教学实践过程中提供有益的借鉴和帮助。
【作者单位】： 黔南民族师范学院教育科学学院;
【关键词】： 《三字经》 学习思想 评析
【基金】：贵州省基础教育科学研究;教育教学实验课题(2012B308)研究成果之一
【分类号】：G40
【正文快照】： 《三字经》是我国古代著名的蒙学著作代表,据传,该书由宋朝学者王应麟所著。可以说,《三字经》蕴含了丰富的和许多优秀的教育教学思想,这些思想在时间的沉淀中愈醇愈香,一直传颂至今。从编写格式上看,《三字经》三三一句进行押韵,通俗易懂,读起来朗朗上口,容易记忆;从内容上看

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