浅析“微学习”语境下的微课程设计

发布时间：2017-10-09 07:06

  本文关键词：浅析“微学习”语境下的微课程设计

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【摘要】：新媒体的环境激发了"碎片化"学习形式的产生,微学习使得非正式学习及终身学习的实现成为可能,微课程以它自身时间"短"而"高效"、内容"少"而"精炼"、交互性强的特点满足了人们快节奏的生活环境下对学习的需求。微课程把某门学科或某项知识、技能的学习进行解构重组,形成一套完整的课程设计、开发、实施、评价等多元化的教学资源。该文从知识框架、课程设计、学习支持服务三方面来概括阐述微课程的设计制作。
【作者单位】： 金陵科技学院;
【关键词】： 碎片化 微学习 微课程 设计模式
【基金】：金陵科技学院2015年校级教育教改研究课题《“微学习”语境下的动画微课程辅助教学模式研究》成果之一;项目编号:2015JYJG13
【分类号】：G434
【正文快照】： 伴随着大数据时代的到来,新媒体的环境激发了“碎片化”学习形式的产生,而“微型学习”就是顺应时代而迅速发展起来的一种新型学习形式,微学习使得非正式学习及终身学习的实现成为可能,学生可以根据自己的实际情况随时随地地自主选择微课程内容来进行片断学习。而微课程就是建

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本文编号：998794