湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用研究

发布时间：2017-03-17 17:02

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【摘要】： 艺术课程资源是艺术课程改革的重要因素之一。随着艺术课程改革的不断推进,艺术课程资源的重要性已日益显现出来。在幼儿园的艺术教育中,艺术课程资源的丰富性和适切性程度决定着艺术课程目标的实现范围和实现水平,对艺术课程资源的开发利用已成为幼儿园艺术课程改革的客观要求。 湘西自治州是少数民族聚居之地,在其境内存在着十分丰富而独特的本土艺术资源。对这些本土艺术资源的合理开发利用不仅是教育本土化的国际形式所趋,也是少数民族地区教育发展的主体需求。然而,长期以来,由于多重因素的影响,这些资源在该地区的幼儿园未能得到有效的开发利用,长期处于被闲置的状态。因此,对该地区幼儿园如何有效地开发利用本土艺术课程资源进行研究具有现实意义。 本文主要采用文献资料、访谈、观察、行动研究相结合的研究方法。全文由四部分构成。第一部分为绪论部分,主要介绍了前人的有关研究概况,并对相关概念作出界定。第二部分是关于湘西自治州本土艺术资源的概述,主要对湘西自治州本土艺术资源的构成及特点进行了阐述和分析。第三部分是湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用的探索,主要从其开发利用的目标、原则、内容、方式四个方面展开了探讨。第四部分结合访谈的分析及行动研究的实践,提出了开发利用中应重视教师课程参与、发掘幼儿资源、注重家长参与及利用社区资源等几个问题。
【关键词】：湘西自治州 幼儿园 本土艺术 课程资源 开发利用
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G612
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 第一章 绪论8-22
• 1.1 问题的提出8-10
• 1.2 研究综述10-16
• 1.3 相关概念的界定16-18
• 1.4 研究目的及意义18-19
• 1.5 研究方法19-22
• 第二章 湘西自治州本土艺术资源概述22-37
• 2.1 湘西自治州本土艺术资源的构成22-32
• 2.2 湘西自治州本土艺术资源的主要特点32-37
• 第三章 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源的开发利用37-69
• 3.1 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用的目标37-42
• 3.2 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用的原则42-50
• 3.3 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用的内容50-57
• 3.4 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用的方式57-69
• 第四章 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用中应把握的几个问题69-89
• 4.1 重视教师课程参与69-77
• 4.2 发掘幼儿资源77-80
• 4.3 注重家长参与80-85
• 4.4 利用社区资源85-89
• 结语89-90
• 参考文献90-92
• 附录92-94
• 后记94-95

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘传莉;王元凯;;幼儿园艺术教育课程利用民间童谣的价值、原则和方式[J];早期教育(教师版);2012年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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2 陈丹丹;农村幼儿园本土艺术课程资源的开发利用研究[D];湖南师范大学;2011年

3 曹琼;幼儿园艺术教育中社区资源的开发利用研究[D];湖南师范大学;2011年

4 靳岑;浙江民间木偶艺术课程资源的开发与利用[D];浙江师范大学;2011年

5 周亚敏;新疆“双语”幼儿园地域特色艺术教育活动的个案研究[D];东北师范大学;2011年

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10 王y

本文编号：253160