幼儿园5-6岁幼儿体育教学活动方案开发实证研究

发布时间：2021-04-08 18:27

　　我国“十二五规划”提出学前期将列入义务教育范畴,确定幼儿教育是终生教育的基础,必然要求提高幼儿体育教育质量。在举国幼儿教育探索的背景下,率先针对幼儿园5-6岁幼儿体育教学活动进行实证研究。开发出合理、有效、可行的体育教学活动方案,充实此类课题的理论与实践研究。运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法、观察法、数理统计法、教育实验法得出以下结论:乌鲁木齐市幼儿园5-6岁幼儿体育教学活动存在目标较为陈旧、概括性强,缺乏系统性、灵活性和可操作性;内容不够丰富,过于强调安全,甚至有意降低幼儿运动负荷,游戏化过重,一味追求轻松娱乐,忽略了体育教学活动的本质是通过游戏帮助幼儿进行身体练习;体育教师的比例、性别、学历、专业均未达到体育教学要求,场地设施人均占有率虽达到国家标准,但体育教学器材数量与质量不足;幼儿园缺少合理的体育教学活动效果评价;家长与管理者对幼儿体育教学活动重视程度不高;参考资料选配欠均衡;体育教学活动时间分配不够合理等问题。开发出一套幼儿园5-6岁幼儿体育教学活动方案,主要是更新、细化体育教学活动目标,将目标分为体育认知、身体形态与机能和身体素质类、心理与社会适应类,增加目标... 

【文章来源】：新疆师范大学新疆维吾尔自治区

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-1两所幼儿园实验组幼儿身体形态、机能指标增长值对比分析压

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]澳门园本体育课程的研究[D]. 李思敏.上海体育学院 2008

硕士论文
[1]上海市幼儿园体育特色的调查与研究[D]. 张晔.华东师范大学 2005



本文编号：3126036