武威市凉州区幼儿园体育教学活动的调查研究
发布时间：2021-06-22 17:13
2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》下发,表示幼儿体育教育属于学前教育的重要组成部分,而学前教育作为终身学习的开端,事关国民教育体系的完整性,是重要的社会公益事业。幼儿阶段既是幼儿发展动作技能的基础时期亦是关键时期,针对幼儿生长发育特点开展相应的体育教学活动,可系统科学的促进幼儿感统功能完善、发展幼儿身体运动智能,对幼儿身心健康与社会性发展具有不可比拟的积极作用。然而地区经济水平、地域环境、社会认知的差异会导致幼儿园整体办学能力产生差别,亦使幼儿体育教育事业深受影响。本研究以武威市凉州区幼儿园体育教学活动为研究对象,以《3-6岁儿童成长与发展指南》为参考依据,通过文献资料法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法等研究方法,对武威市凉州区（下文简称“凉州区”）幼儿园体育教学活动展开调查,探讨体育与幼儿身心发展的关系及体育对其进行积极干预的依据,并对凉州区幼儿园体育教学活动开展中存在的问题及制约因素进行全面分析,提出切实有效的解决办法,力求为幼儿园体育教学工作提供理论参考。主要结论如下:1.凉州区幼儿园共有四类办学性质共计幼儿园169所,其中公办园47所、市直园...
【文章来源】：西北民族大学甘肃省
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究缘起和意义
1.2 研究目的
1.3 相关概念界定
1.3.1 幼儿年龄界定
1.3.2 幼儿体育
1.3.3 幼儿体育教学
1.4 文献综述
1.4.1 国内文献综述
1.4.2 国外文献综述
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 实地观察法
2.2.4 访谈法
2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 幼儿体育教学活动对幼儿身心发展及社会性作用分析
3.1.1 对幼儿身体健康发展的作用分析
3.1.2 对幼儿心理健康发展的作用分析
3.1.3 对幼儿社会性发展的作用分析
3.2 凉州区幼儿园体育教学活动情况分析
3.2.1 凉州区幼儿园基本情况分析
3.2.2 凉州区幼儿教师师资状况分析
3.2.3 凉州区幼儿园体育教学活动场地器械情况分析
3.2.4 凉州区幼儿园体育教学活动开展情况分析
3.2.5 凉州区幼儿园园长、教师、家长对于体育教学的认知态度分析
3.3 凉州区幼儿园体育教学活动开展的制约因素分析
3.3.1 办园条件存在现实差异
3.3.2 教育人才双向缺失
3.3.3 教学目标模糊且形式单调
3.3.4 对幼儿体育认知存在片面性与刻板印象
3.4 促进凉州区幼儿园体育教学活动开展的对策
3.4.1 宏观把握幼儿园办学水平,因园制宜
3.4.2 加强师资力量建设,“输血”“造血”双管齐下
3.4.3 科学把握教学的“量”与“度”,创新中求发展
3.4.4 全面认知体育教学活动,实现“三方”协作
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录
附录1 幼儿园体育教学活动观察记录表
附录2 幼儿园教师调查问卷
附录3 幼儿园家长调查问卷
附录4 访谈提纲
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放四十年来我国幼儿体育研究视域演变的热点与趋势分析[J]. 刘凤月. 四川体育科学. 2020(01)
[2]课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展研究[J]. 周静静. 体育科技文献通报. 2020(01)
[3]裴斯泰洛齐幼儿体育观研究[J]. 黄贵. 武术研究. 2019(12)
[4]日本少子化背景下幼儿体育教育活动探析[J]. 王艳. 青海教育. 2019(05)
[5]丹麦男幼儿教师培养示范性项目研究[J]. 程妍涛. 比较教育研究. 2019(05)
[6]鲁迅幼儿体育观探讨[J]. 苏永骏,郭平,黄贵. 体育学刊. 2019(02)
[7]毛泽东体育教育思想及其当代价值[J]. 邹循豪. 长沙大学学报. 2019(01)
[8]新中国幼儿体育政策的分析与建议[J]. 孟庆光,王惠山. 北京体育大学学报. 2018(09)
[9]中国古代与近现代体育思想的碰撞——解读《论语》与《体育之研究》[J]. 王丹凤,储志东,段斌,秦强,郭丞. 山东体育学院学报. 2017(06)
[10]中国3～6岁幼儿运动游戏课程目标体系的理论框架构建:基于三大“核心素养”的价值取向[J]. 陶小娟,汪晓赞. 武汉体育学院学报. 2017(12)
博士论文
[1]幼儿快乐体操教学体系构建研究[D]. 陈永青.武汉体育学院 2019
硕士论文
[1]凯里市幼儿体育游戏教学的现状与对策研究[D]. 文专院.广州体育学院 2019
[2]延安市城区幼儿园体育活动开展现状及影响因素分析[D]. 刘月.延安大学 2019
[3]幼儿体能训练器材理论与实践研究[D]. 张智阳.河南大学 2019
[4]太原市幼儿体育教学影响因素研究[D]. 李嗣琪.山西大学 2019
[5]成都市青白江区公立幼儿园体育教学活动的现状研究[D]. 蔡田田.四川师范大学 2019
[6]江苏省盐城市区幼儿园体育游戏开展现状的调查研究[D]. 赵一帆.哈尔滨体育学院 2019
[7]民俗体育游戏融入幼儿体育课程的实验研究[D]. 黄翔.上海体育学院 2018
[8]基于动作发展理论下的幼儿园户外体育活动干预研究[D]. 韩杰.北京体育大学 2018
[9]幼儿园体育教学活动对3-6岁儿童基本动作技能发展的影响研究[D]. 谭红艳.山东师范大学 2017
[10]动作发展视角下3-6岁幼儿体育教学模式的研究[D]. 王军朝.吉林体育学院 2017
本文编号：3243225
【文章来源】：西北民族大学甘肃省
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究缘起和意义
1.2 研究目的
1.3 相关概念界定
1.3.1 幼儿年龄界定
1.3.2 幼儿体育
1.3.3 幼儿体育教学
1.4 文献综述
1.4.1 国内文献综述
1.4.2 国外文献综述
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 实地观察法
2.2.4 访谈法
2.2.5 数理统计法
3 研究结果与分析
3.1 幼儿体育教学活动对幼儿身心发展及社会性作用分析
3.1.1 对幼儿身体健康发展的作用分析
3.1.2 对幼儿心理健康发展的作用分析
3.1.3 对幼儿社会性发展的作用分析
3.2 凉州区幼儿园体育教学活动情况分析
3.2.1 凉州区幼儿园基本情况分析
3.2.2 凉州区幼儿教师师资状况分析
3.2.3 凉州区幼儿园体育教学活动场地器械情况分析
3.2.4 凉州区幼儿园体育教学活动开展情况分析
3.2.5 凉州区幼儿园园长、教师、家长对于体育教学的认知态度分析
3.3 凉州区幼儿园体育教学活动开展的制约因素分析
3.3.1 办园条件存在现实差异
3.3.2 教育人才双向缺失
3.3.3 教学目标模糊且形式单调
3.3.4 对幼儿体育认知存在片面性与刻板印象
3.4 促进凉州区幼儿园体育教学活动开展的对策
3.4.1 宏观把握幼儿园办学水平,因园制宜
3.4.2 加强师资力量建设,“输血”“造血”双管齐下
3.4.3 科学把握教学的“量”与“度”,创新中求发展
3.4.4 全面认知体育教学活动,实现“三方”协作
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录
附录1 幼儿园体育教学活动观察记录表
附录2 幼儿园教师调查问卷
附录3 幼儿园家长调查问卷
附录4 访谈提纲
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放四十年来我国幼儿体育研究视域演变的热点与趋势分析[J]. 刘凤月. 四川体育科学. 2020(01)
[2]课程游戏化背景下幼儿体育教学的开展研究[J]. 周静静. 体育科技文献通报. 2020(01)
[3]裴斯泰洛齐幼儿体育观研究[J]. 黄贵. 武术研究. 2019(12)
[4]日本少子化背景下幼儿体育教育活动探析[J]. 王艳. 青海教育. 2019(05)
[5]丹麦男幼儿教师培养示范性项目研究[J]. 程妍涛. 比较教育研究. 2019(05)
[6]鲁迅幼儿体育观探讨[J]. 苏永骏,郭平,黄贵. 体育学刊. 2019(02)
[7]毛泽东体育教育思想及其当代价值[J]. 邹循豪. 长沙大学学报. 2019(01)
[8]新中国幼儿体育政策的分析与建议[J]. 孟庆光,王惠山. 北京体育大学学报. 2018(09)
[9]中国古代与近现代体育思想的碰撞——解读《论语》与《体育之研究》[J]. 王丹凤,储志东,段斌,秦强,郭丞. 山东体育学院学报. 2017(06)
[10]中国3～6岁幼儿运动游戏课程目标体系的理论框架构建:基于三大“核心素养”的价值取向[J]. 陶小娟,汪晓赞. 武汉体育学院学报. 2017(12)
博士论文
[1]幼儿快乐体操教学体系构建研究[D]. 陈永青.武汉体育学院 2019
硕士论文
[1]凯里市幼儿体育游戏教学的现状与对策研究[D]. 文专院.广州体育学院 2019
[2]延安市城区幼儿园体育活动开展现状及影响因素分析[D]. 刘月.延安大学 2019
[3]幼儿体能训练器材理论与实践研究[D]. 张智阳.河南大学 2019
[4]太原市幼儿体育教学影响因素研究[D]. 李嗣琪.山西大学 2019
[5]成都市青白江区公立幼儿园体育教学活动的现状研究[D]. 蔡田田.四川师范大学 2019
[6]江苏省盐城市区幼儿园体育游戏开展现状的调查研究[D]. 赵一帆.哈尔滨体育学院 2019
[7]民俗体育游戏融入幼儿体育课程的实验研究[D]. 黄翔.上海体育学院 2018
[8]基于动作发展理论下的幼儿园户外体育活动干预研究[D]. 韩杰.北京体育大学 2018
[9]幼儿园体育教学活动对3-6岁儿童基本动作技能发展的影响研究[D]. 谭红艳.山东师范大学 2017
[10]动作发展视角下3-6岁幼儿体育教学模式的研究[D]. 王军朝.吉林体育学院 2017
本文编号：3243225
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