鞍山城区幼儿园男教师职业生活的个案研究
发布时间:2021-07-16 10:48
幼儿教师对幼儿的成长起着至关重要的作用,在幼儿园教师的群体中幼儿园男教师乐观、豁达、果敢的性格更易引发幼儿学习兴趣,对幼儿的学习和发展具有独特的价值和意义。目前我国学前教师队伍在男女性别比例上存在着巨大的数量差异,这种性别比例失衡对幼儿的健康成长带来了一定的问题。如何吸引更多的优秀男性教师投入到学前教育事业中一直是学前教育研究的热点问题。本研究选取了鞍山城区某幼儿园1名从事幼儿园11年工作的男教师为个案研究的对象,通过运用观察、访谈等研究方法,对其职业生活构成的基本要素如薪资福利、职业认同、工作压力、职场人际关系、专业发展等方面的情况进行研究和分析,从内部和外部两个方面探讨了影响幼儿园男教师职业生活的因素,并在此基础上提出了改善幼儿园男教师职业生活的建议:政府和社会要为幼儿园男教师创造良好的社会环境;幼儿园要为男教师的专业发展提供合适的空间;男教师要摆正心态,积极自我支持。
【文章来源】:鞍山师范学院辽宁省
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
一、问题的提出
(一)研究背景
(二)研究的目的及意义
1.研究目的
2.理论意义
3.实践意义
(三)文献综述
1.关于教师职业生活的研究
2.关于幼儿园教师职业生活的研究
3.关于幼儿园男教师职业生活的研究
(四)相关概念的界定
1.职业生活
2.幼儿园教师职业生活
二、研究设计
(一)研究方案制定
(二)研究对象
1.Z老师的基本情况
2.Z老师所在幼儿园条件
(三)研究方法
1.个案研究法
2.文献资料法
3.访谈法
三、Z老师职业生活描述
(一)Z老师的薪资福利——难解其心
1.Z老师的薪资水平
2.Z老师的福利
(二)Z老师的职业认同——热爱喜欢这份职业
1.职业认知
2.职业态度
3.职业的工作方式
(三)Z老师的工作压力 ——工作负荷重压力大
1.社会地位和经济的压力
2.幼儿园日常工作和考核的压力
3.自身的压力
(四)Z老师的职场人际关系——人际关系良好同事间和谐
1.与领导的关系
2.与同事的关系
3.与家长的关系
(五)Z老师的专业发展——需求渴望期待
1.自身专业发展的需求
2.对专家培训机会的渴望
3.对晋级评职的期待
四、Z老师职业生活的影响因素分析
(一)外部因素
1.社会对幼儿园男教师的认识偏差
2.家庭经济负担较重
3.幼儿园工作压力较大
(二)内部因素
1.幼儿园男教师的个性特点
2.幼儿园男教师的择业动机
3.幼儿园男教师的专业发展规划
五、改善鞍山城区幼儿园男教师职业生活的建议
(一)政府和社会为幼儿园男教师创造良好的社会环境
1.创设利于幼儿园男教师职业发展的舆论环境
2.提升幼儿园教师薪资福利
(二)幼儿园提供专业发展空间
1.根据幼儿园男教师专业背景和自身特点合理安排教学工作
2.幼儿园要有针对性的制订长期的培训计划
3.幼儿园给予男教师特别关注
(三)男教师要摆正心态积极自我支持
1.肯定自我端正心态不断完善自我
2.正视职业的特殊性积极自我支持
3.加强自我学习意识提高自身专业素质
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]他们为什么选择了离开——学前教育专业男生毕业流失问题的背后[J]. 杨晓岚,周欣,李传江. 高校教育管理. 2017(01)
[2]关于教师职业幸福的几点思考[J]. 赵延亭. 现代经济信息. 2016(21)
[3]卓越教师的区域职业生活浸润培养模式探析[J]. 丁晓东. 教育评论. 2016(09)
[4]鞍山市主城区幼儿教师工作压力的现状与策略研究[J]. 马新新,金祥林. 佳木斯职业学院学报. 2016(05)
[5]幼教从业者要走出性别定势的误区[J]. 黄双,葛金国. 中国教师. 2014(17)
[6]关于本科学前教育专业男生职业生涯规划的思考[J]. 张玉,刘红红. 吕梁学院学报. 2014(04)
[7]幼儿教育呼唤男性教师——试析男幼师的职业现状及对策[J]. 王路青,侯琳波,侯盛林. 职业. 2014(18)
[8]学前教育专业男生职业角色压力探究及成因分析[J]. 王邦勇,马明龙. 天津市教科院学报. 2013(04)
[9]教师职业生活:蕴涵、异化与回归——基于文化哲学的视角[J]. 谌安荣,张传燧. 大学教育科学. 2013(03)
[10]高职师范专业教育见习的改革问题研究[J]. 葛慧. 郧阳师范高等专科学校学报. 2013(02)
硕士论文
[1]幼儿园男教师入职适应的叙事研究[D]. 施晓玲.鞍山师范学院 2016
[2]高校学前教育专业男生的幼儿教师职业认同研究[D]. 史丽君.哈尔滨师范大学 2015
[3]幼儿教师工作状态的现状、问题及其对策研究[D]. 金樱.上海师范大学 2015
[4]锦州市农村民办幼儿园教师生存状态调查研究[D]. 董微.渤海大学 2014
[5]男性幼儿教师职业幸福感叙事研究[D]. 魏延蛟.山西师范大学 2014
[6]幼儿园男教师流失问题个案研究[D]. 尹德琪.西南大学 2013
[7]民办园幼儿教师生存状态的调查研究[D]. 熊丽丽.长江大学 2013
[8]幼儿园男教师生存状态的个案研究[D]. 李晓玲.辽宁师范大学 2013
[9]长春市幼儿教师职业压力现状调查研究[D]. 曹蕊.东北师范大学 2012
[10]幼儿园男教师职业发展叙事研究[D]. 关幼萌.西南大学 2012
本文编号:3286863
【文章来源】:鞍山师范学院辽宁省
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
一、问题的提出
(一)研究背景
(二)研究的目的及意义
1.研究目的
2.理论意义
3.实践意义
(三)文献综述
1.关于教师职业生活的研究
2.关于幼儿园教师职业生活的研究
3.关于幼儿园男教师职业生活的研究
(四)相关概念的界定
1.职业生活
2.幼儿园教师职业生活
二、研究设计
(一)研究方案制定
(二)研究对象
1.Z老师的基本情况
2.Z老师所在幼儿园条件
(三)研究方法
1.个案研究法
2.文献资料法
3.访谈法
三、Z老师职业生活描述
(一)Z老师的薪资福利——难解其心
1.Z老师的薪资水平
2.Z老师的福利
(二)Z老师的职业认同——热爱喜欢这份职业
1.职业认知
2.职业态度
3.职业的工作方式
(三)Z老师的工作压力 ——工作负荷重压力大
1.社会地位和经济的压力
2.幼儿园日常工作和考核的压力
3.自身的压力
(四)Z老师的职场人际关系——人际关系良好同事间和谐
1.与领导的关系
2.与同事的关系
3.与家长的关系
(五)Z老师的专业发展——需求渴望期待
1.自身专业发展的需求
2.对专家培训机会的渴望
3.对晋级评职的期待
四、Z老师职业生活的影响因素分析
(一)外部因素
1.社会对幼儿园男教师的认识偏差
2.家庭经济负担较重
3.幼儿园工作压力较大
(二)内部因素
1.幼儿园男教师的个性特点
2.幼儿园男教师的择业动机
3.幼儿园男教师的专业发展规划
五、改善鞍山城区幼儿园男教师职业生活的建议
(一)政府和社会为幼儿园男教师创造良好的社会环境
1.创设利于幼儿园男教师职业发展的舆论环境
2.提升幼儿园教师薪资福利
(二)幼儿园提供专业发展空间
1.根据幼儿园男教师专业背景和自身特点合理安排教学工作
2.幼儿园要有针对性的制订长期的培训计划
3.幼儿园给予男教师特别关注
(三)男教师要摆正心态积极自我支持
1.肯定自我端正心态不断完善自我
2.正视职业的特殊性积极自我支持
3.加强自我学习意识提高自身专业素质
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]他们为什么选择了离开——学前教育专业男生毕业流失问题的背后[J]. 杨晓岚,周欣,李传江. 高校教育管理. 2017(01)
[2]关于教师职业幸福的几点思考[J]. 赵延亭. 现代经济信息. 2016(21)
[3]卓越教师的区域职业生活浸润培养模式探析[J]. 丁晓东. 教育评论. 2016(09)
[4]鞍山市主城区幼儿教师工作压力的现状与策略研究[J]. 马新新,金祥林. 佳木斯职业学院学报. 2016(05)
[5]幼教从业者要走出性别定势的误区[J]. 黄双,葛金国. 中国教师. 2014(17)
[6]关于本科学前教育专业男生职业生涯规划的思考[J]. 张玉,刘红红. 吕梁学院学报. 2014(04)
[7]幼儿教育呼唤男性教师——试析男幼师的职业现状及对策[J]. 王路青,侯琳波,侯盛林. 职业. 2014(18)
[8]学前教育专业男生职业角色压力探究及成因分析[J]. 王邦勇,马明龙. 天津市教科院学报. 2013(04)
[9]教师职业生活:蕴涵、异化与回归——基于文化哲学的视角[J]. 谌安荣,张传燧. 大学教育科学. 2013(03)
[10]高职师范专业教育见习的改革问题研究[J]. 葛慧. 郧阳师范高等专科学校学报. 2013(02)
硕士论文
[1]幼儿园男教师入职适应的叙事研究[D]. 施晓玲.鞍山师范学院 2016
[2]高校学前教育专业男生的幼儿教师职业认同研究[D]. 史丽君.哈尔滨师范大学 2015
[3]幼儿教师工作状态的现状、问题及其对策研究[D]. 金樱.上海师范大学 2015
[4]锦州市农村民办幼儿园教师生存状态调查研究[D]. 董微.渤海大学 2014
[5]男性幼儿教师职业幸福感叙事研究[D]. 魏延蛟.山西师范大学 2014
[6]幼儿园男教师流失问题个案研究[D]. 尹德琪.西南大学 2013
[7]民办园幼儿教师生存状态的调查研究[D]. 熊丽丽.长江大学 2013
[8]幼儿园男教师生存状态的个案研究[D]. 李晓玲.辽宁师范大学 2013
[9]长春市幼儿教师职业压力现状调查研究[D]. 曹蕊.东北师范大学 2012
[10]幼儿园男教师职业发展叙事研究[D]. 关幼萌.西南大学 2012
本文编号:3286863
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