合肥市高端幼儿园教师生存状态调查研究
发布时间：2021-07-27 20:55
高端幼儿园教师生存状态是指在日常物质和精神环境以及特定的经济背景下,高端幼儿园教师表现出来的各种生活形态。近年来随着学前教育事业的不断发展,合肥市高端幼儿园数量激增。这些高端幼儿园一般有着较好的硬件设施、良好的教育环境、较高的收费、物质条件优厚的家长群体等等。因为高端幼儿园消费群体比较小众,所以在这样幼儿园里生活、工作的幼儿园教师对于大众来说比较陌生。本文关注主题是高端幼儿园教师的日常生活情况和工作情况,目的是让社会和相关政策制定部门更多的了解、关注高端幼儿园教师的生活和职业发展。本研究运用问卷法、访谈法等研究方法,对合肥市高端幼儿园教师的生存状态、影响因素等问题进行了研究。向合肥市207名高端幼儿园教师发放《幼儿教师生存状态调查问卷》,对高端幼儿园教师的工作环境、福利待遇、工作强度和工作压力、职业幸福感和社会地位、专业发展等五个方面调查研究,对改善高端幼儿园教师生存状态提出一些对策,并在此基础上得出本研究结论与不足。研究表明:当前合肥市高端幼儿园教师对幼儿园的工作环境和教育教学活动物质提供方面比较满意;福利待遇方面满意度一般;在工作量与工作压力方面班主任教师和一般教师表现不同,班主任...
【文章来源】：江西科技师范大学江西省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
幼儿园教师生存状态研究文献年度分布与走势如图1所示：我国关于研究幼儿教师生存状态从2001开始，研究数量稀少，直到2007年研究数量增加为5篇，其中有3篇是同一学者研究成果，关于农村
备 人次 百分比 有效百分比 保 124 59.9 59.9 保 9 4.3 4.3 教一保 21 10.1 10.1 走班、一保 53 25.6 25.6 207 100.0 100.0样本中，在班级教师配备中都达到了《幼儿园工作 40%超出规程的规定，部分幼儿园还增加外教带班的师对校园硬件的满意度和校园满足教学物资条件提供发现：在被调查 207 个样本中，对幼儿园硬件设较满意的占 55.56%，合计为 84.55。对幼儿园硬件4%，较不满意的占 0.48%。由数据可见，在本次调查的硬件设施满意度较高。在校园满足教学物资条件较满意的分别占 36.23%和 49.28%，一般的占 14.01数的 0.48%。由此可见，高端幼儿园对教育教学物资需要。
图 2-5 校园满足教育教学物资条件情况幼儿园的同事关系表 2-6 幼儿园教师与同事的关系状况人次 百分比 有效百分比 累积 84 40.6 40.6 102 49.3 49.3 20 9.7 9.7 1 0.5 0.5 207 100.0 100.0次调查发现，认为幼儿园人际关系很和谐和比较和谐的教49.28%，共计为 89.8%，认为幼儿园人际关系一般的占 9.6系很差的仅 1 人占 0.48%。可见合肥市高端幼儿园教师对比较满意的。儿园教师之间的人际关系描述：
【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园教师工作家庭冲突特点及与职业倦怠的关系[J]. 岳亚平,冀东莹. 学前教育研究. 2017(01)
[2]借历史机遇 促跨越发展——“十二五”合肥经济发展横向对比[J]. 谷瑾琼. 中共合肥市委党校学报. 2016(03)
[3]香港幼儿教师职后专业发展的策略及启示[J]. 赖竹婧,万力维,邵明星. 教育探索. 2016(01)
[4]幼儿教师与家长矛盾的根源性问题探讨[J]. 薛俊楠. 辽宁师专学报(社会科学版). 2015(06)
[5]幼儿教师心理资本与工作生活质量关系研究[J]. 刘贤敏,李学翠,曹艳杰. 基础教育研究. 2015(23)
[6]促进幼儿园骨干教师专业发展的路径[J]. 林菁,王青莲. 学前教育研究. 2015(12)
[7]幼儿园教师的生存质量及其影响因素[J]. 胡春梅,吕晓,何华敏. 学前教育研究. 2015(11)
[8]当前幼儿园教师队伍现状与建设策略[J]. 刘剑眉,徐志国. 学前教育研究. 2015(10)
[9]促进幼儿园教师队伍稳定的基本策略[J]. 吴峰林. 学前教育研究. 2015(10)
[10]幼儿园教师专业自我发展现状及其影响因素[J]. 方怡妮,牟映雪. 学前教育研究. 2015(10)
硕士论文
[1]基于新闻媒体报道视角下的高校教师形象及改善研究[D]. 赵晓静.河南师范大学 2016
[2]长沙市星城幼儿园连锁经营模式研究[D]. 吴姗珊.南昌大学 2015
[3]盘龙区五所民办幼儿园教师专业化发展的现状研究[D]. 胡嘉溢.云南师范大学 2015
[4]西安市民办学前师资问题及对策研究[D]. 王凌鸿.西北大学 2014
[5]不同类型民办幼儿园生存状态与支持系统研究[D]. 于晓威.沈阳师范大学 2013
[6]高学历幼儿教师身份认同的个案研究[D]. 邓娇娇.陕西师范大学 2013
[7]民办幼儿园教师生存现状研究[D]. 于子丽.华东师范大学 2011
[8]私立幼儿园教师生存状态研究[D]. 杨迪.南京师范大学 2011
[9]幼儿园家长教育实践研究[D]. 郭媛媛.南京师范大学 2011
[10]河南省城市民办幼儿园教师生存状态的调查研究[D]. 蔡雯.河南大学 2010
本文编号：3306526
【文章来源】：江西科技师范大学江西省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
幼儿园教师生存状态研究文献年度分布与走势如图1所示：我国关于研究幼儿教师生存状态从2001开始，研究数量稀少，直到2007年研究数量增加为5篇，其中有3篇是同一学者研究成果，关于农村
备 人次 百分比 有效百分比 保 124 59.9 59.9 保 9 4.3 4.3 教一保 21 10.1 10.1 走班、一保 53 25.6 25.6 207 100.0 100.0样本中，在班级教师配备中都达到了《幼儿园工作 40%超出规程的规定，部分幼儿园还增加外教带班的师对校园硬件的满意度和校园满足教学物资条件提供发现：在被调查 207 个样本中，对幼儿园硬件设较满意的占 55.56%，合计为 84.55。对幼儿园硬件4%，较不满意的占 0.48%。由数据可见，在本次调查的硬件设施满意度较高。在校园满足教学物资条件较满意的分别占 36.23%和 49.28%，一般的占 14.01数的 0.48%。由此可见，高端幼儿园对教育教学物资需要。
图 2-5 校园满足教育教学物资条件情况幼儿园的同事关系表 2-6 幼儿园教师与同事的关系状况人次 百分比 有效百分比 累积 84 40.6 40.6 102 49.3 49.3 20 9.7 9.7 1 0.5 0.5 207 100.0 100.0次调查发现，认为幼儿园人际关系很和谐和比较和谐的教49.28%，共计为 89.8%，认为幼儿园人际关系一般的占 9.6系很差的仅 1 人占 0.48%。可见合肥市高端幼儿园教师对比较满意的。儿园教师之间的人际关系描述：
【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园教师工作家庭冲突特点及与职业倦怠的关系[J]. 岳亚平,冀东莹. 学前教育研究. 2017(01)
[2]借历史机遇 促跨越发展——“十二五”合肥经济发展横向对比[J]. 谷瑾琼. 中共合肥市委党校学报. 2016(03)
[3]香港幼儿教师职后专业发展的策略及启示[J]. 赖竹婧,万力维,邵明星. 教育探索. 2016(01)
[4]幼儿教师与家长矛盾的根源性问题探讨[J]. 薛俊楠. 辽宁师专学报(社会科学版). 2015(06)
[5]幼儿教师心理资本与工作生活质量关系研究[J]. 刘贤敏,李学翠,曹艳杰. 基础教育研究. 2015(23)
[6]促进幼儿园骨干教师专业发展的路径[J]. 林菁,王青莲. 学前教育研究. 2015(12)
[7]幼儿园教师的生存质量及其影响因素[J]. 胡春梅,吕晓,何华敏. 学前教育研究. 2015(11)
[8]当前幼儿园教师队伍现状与建设策略[J]. 刘剑眉,徐志国. 学前教育研究. 2015(10)
[9]促进幼儿园教师队伍稳定的基本策略[J]. 吴峰林. 学前教育研究. 2015(10)
[10]幼儿园教师专业自我发展现状及其影响因素[J]. 方怡妮,牟映雪. 学前教育研究. 2015(10)
硕士论文
[1]基于新闻媒体报道视角下的高校教师形象及改善研究[D]. 赵晓静.河南师范大学 2016
[2]长沙市星城幼儿园连锁经营模式研究[D]. 吴姗珊.南昌大学 2015
[3]盘龙区五所民办幼儿园教师专业化发展的现状研究[D]. 胡嘉溢.云南师范大学 2015
[4]西安市民办学前师资问题及对策研究[D]. 王凌鸿.西北大学 2014
[5]不同类型民办幼儿园生存状态与支持系统研究[D]. 于晓威.沈阳师范大学 2013
[6]高学历幼儿教师身份认同的个案研究[D]. 邓娇娇.陕西师范大学 2013
[7]民办幼儿园教师生存现状研究[D]. 于子丽.华东师范大学 2011
[8]私立幼儿园教师生存状态研究[D]. 杨迪.南京师范大学 2011
[9]幼儿园家长教育实践研究[D]. 郭媛媛.南京师范大学 2011
[10]河南省城市民办幼儿园教师生存状态的调查研究[D]. 蔡雯.河南大学 2010
本文编号：3306526
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