儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动研究

发布时间：2021-08-14 17:01

　　学前教育是整个国民教育体系的基石,幼儿园语言教育活动是学前教育的重要组成部分,幼儿园语言教育活动应从儿童文化的视角出发,促进幼儿的全面发展。本论文运用文献法、观察法、文本分析法和访谈法等研究方法,并从儿童文化的视角对幼儿园语言教育活动进行研究。本论文分为五个部分:第一部分:问题提出部分主要包括本研究的选题缘由、研究对象、研究目的与内容、研究意义、研究思路与方法。第二部分:综述了儿童文化和幼儿园语言教育活动的相关内容,并对文化、儿童文化、成人文化、幼儿园语言教育活动等核心概念进行界定。第三部分:一是从儿童哲学、人本主义心理学、全语言教育理论出发,寻找本研究的学科理论基础。二是通过文献分析法,建构本研究的儿童文化的理论,主要包括儿童文化的内涵及精神特质、儿童文化的价值、儿童文化与成人文化的关系。第四部分:根据观察的36个幼儿园语言教育活动,分析儿童文化视角下的语言教育活动设计与实施存在的问题及影响因素。研究发现儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动目标行为主体混乱、忽视幼儿需要、忽视幼儿语言学习的整体性。语言教育活动内容远离幼儿生活、缺乏多样性、忽视艺术性。语言教育活动实施无视幼儿游戏精神、幼... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

儿童文化视角下的幼儿园语言教育活动研究思路图

【参考文献】：
期刊论文
[1]从米德代沟理论看当前幼儿园师幼关系[J]. 吴双.  早期教育(教科研版). 2016(06)
[2]论生命关怀理念下的幼儿园课程评价[J]. 吴双,邵小佩.  教育与教学研究. 2016(04)
[3]幼儿园谈话活动问题分析及其有效开展策略研究[J]. 孔露,卢清.  教育与教学研究. 2013(12)
[4]日常教育生活中儿童立场如何可能[J]. 刘铁芳.  中国教育学刊. 2011(11)
[5]正确区分谈话活动和讲述活动[J]. 张明红.  幼儿教育. 2011(09)
[6]天性与文化性的角逐——兼论儿童文化的生成[J]. 张小翠,陈世联.  教育与教学研究. 2010(06)
[7]中介理论视角下的幼儿园语言教育[J]. 欧阳新梅.  青岛大学师范学院学报. 2010(02)
[8]幼儿园戏剧活动中教师的指导策略探究[J]. 王乃珍.  教育导刊(下半月). 2010(05)
[9]生存·游戏·确证——论儿童文化的功能属性[J]. 郑素华.  浙江师范大学学报(社会科学版). 2010(03)
[10]语言教学活动中师幼互动的主体间性特点及实现[J]. 文欣,杨晓萍.  教育探究. 2010(01)

博士论文
[1]幼儿园生命关怀教学研究[D]. 邵小佩.西南大学 2012
[2]儿童文化研究[D]. 钱雨.华东师范大学 2008

硕士论文
[1]幼儿园戏剧活动的现状、问题及对策[D]. 焦敬涵.山东师范大学 2015
[2]重庆市乡镇中心幼儿园大班语言教育活动实施研究[D]. 周小霞.重庆师范大学 2015
[3]幼儿园教师语言领域教学知识的个案研究[D]. 章欢.杭州师范大学 2015
[4]学龄前儿童早期阅读理解教学的行动研究[D]. 林玮琪.中央民族大学 2015
[5]整合课程背景下幼儿园语言领域的实践现状分析及有效方案研究[D]. 杨柳.上海师范大学 2015
[6]全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究[D]. 于婷慧.东北师范大学 2014
[7]教育生态学视角下保山市5-6岁儿童语言发展能力城乡比较研究[D]. 张玉.云南师范大学 2014
[8]幼儿语言教育活动中教师言语行为研究[D]. 张芳芳.山西师范大学 2014
[9]幼儿园戏剧主题活动契约的行动研究[D]. 曹璐璐.南京师范大学 2014
[10]幼儿园语言教育活动中师幼互动问题的研究[D]. 李令.湖南师范大学 2013



本文编号：3342845