普惠性幼儿园公共财政支出绩效评价研究
发布时间：2021-08-15 12:19
学前教育作为整个教育体系中基础性教育阶段的基础,在教育中扮演着十分重要的地位。我国的教育政策中不断地凸显国家重视学前教育的发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《关于当前发展学前教育的若干意见》都提到要普及学前教育,提高毛入园率。随着国家对学前教育的不断重视,专家学者对学前教育财政支出进行绩效评价的关注度也越来越高,对其研究也越来越深入。笔者也非常关注学前教育财政方面的相关研究,希望通过研究以达到丰富普惠性幼儿园公共财政支出的绩效评价的理论基础的目的,促进教育更好地发展。国家的财政性支持是促进普惠性幼儿园健康发展的重要支撑,要使得有效的教育资源被更多的社会群体所享用。本研究采用文献资料法、比较分析法和数据包络分析法进行研究。研究通过建立DEA分析模型,利用DEAP2.1软件对我国普惠性幼儿园公共财政的多项投入与产出指标进行效率性分析。同时,对我国7个地区间的普惠性幼儿园公共财政支出进行比较分析,进而得出相关问题,并提出相关建议。笔者针对普惠性幼儿园公共财政支出现状和实证进行了细致地分析,从而总结出关于普惠性幼儿园公共财政支出绩效评价所存在的问题。主要包括:1...
【文章来源】：吉林师范大学吉林省
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
2010 年全国及各地区普惠性幼儿园公共财政支出增长率
23图3-2：2011-2016年全国及各地区普惠性幼儿园公共财政支出增长率2.普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重（1）普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重逐年增加国家将教育经费用于学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育和其他教育经费等多方面的教育阶段上，为各教育阶段提供经费保障。笔者通过查找《中国教育事业统计年鉴》《中国统计年鉴》等相关资料，对普惠性幼儿园公共财政支出和全国教育经费总投入进行分析，以反映出普惠性幼儿园在整个教育阶段的财政投入力度。如表3-4所示普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重呈现逐年上升的状态，从2010年的0.0367上升到2016年的0.0717，上升了3.5个百分点。表3-4：普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重统计表年份普惠性幼儿园公共财政支出（单位；千元）全国教育经费总投入（单位：千元）普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重20107187960419561847070.036720119177460723869293560.0384201214638692328655305190.0511201317211538530364718150.0567201420075904332806460930.0612201523600754636129192670.0653201627875387638888385030.0717
24（2）普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的增长率稳步上升为了更加直观的反映普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重的变化情况，笔者绘制了其折线统计图，如图3-3所示。通过线性分析，2010-2011年段的比重变化幅度最小，仅上升了0.17个百分点；2011-2012年段的比重变化幅度最大，上升了1.27个百分点；2012-2015年段的比重变化在折线统计图上呈现为接近一条直线的状态，即在2012-2015年段中比重变化幅度基本保持同一的上升幅度。图3-3：普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重折线统计图3.普惠性幼儿园公共财政支出弹性系数普惠性幼儿园公共财政支出对GDP的弹性系数，以及对全国教育经费总投入的弹性系数。在一定程度上刻画两者之间的增长关系以及集中程度，反应两者之间的相互关系。普惠性幼儿园公共财政支出弹性系数被解释为普惠性幼儿园公共财政支出对经济增长的反应程度，即普惠性幼儿园公共财政支出增长率与经济增长率之比。其公式为：ET=(△T/T)/(△Y/Y)×100%公式中，ET为普惠性幼儿园公共财政支出弹性，T为普惠性幼儿园公共财政支出总量，△T为普惠性幼儿园公共财政支出增长量，Y代表GDP，△Y代表其增量。按上式计算，ET=1表示普惠性幼儿园公共财政支出与经济同步增长；当ET>1时，表明普惠性幼儿园公共财政支出增长快于经济增长，并且普惠性幼儿园公共财政支出参与新增国民收入分配的比重有上升趋势；当ET<1时，表明尽管普惠性幼儿园公共财政
【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放40年我国民办学前教育的发展历程与展望——基于政府与市场的关系视角[J]. 李辉. 学前教育研究. 2019(02)
[2]论阿马蒂亚·森对罗尔斯正义思想的批判及其启示[J]. 王晓丹,杨生平. 思想教育研究. 2019(01)
[3]加快立法 为学前教育发展提供法律保障[J]. 庞丽娟,王红蕾,贺红芳,袁秋红. 中国教育学刊. 2019(01)
[4]我国学前教育综合发展水平的省际比较与分析[J]. 陈纯槿,范洁琼. 学前教育研究. 2018(12)
[5]我国学前教育经费投入资源配置效率评价——基于空间计量经济学的实证检验[J]. 方超,沈豪,熊筱燕. 学前教育研究. 2018(08)
[6]政府促进教育公平责任研究——基于罗尔斯正义理论视角[J]. 金久仁. 教育科学. 2018(01)
[7]学前教育建设项目财政支出绩效评价指标体系研究——以包头市为例[J]. 王晓红,肖静宜. 经济研究导刊. 2017(30)
[8]学前教育的价值与不平等现状:基于CEPS的实证研究[J]. 涂荣珍,张雯闻,黄大乾. 学前教育研究. 2017(10)
[9]学前教育生均经费投入的区域差异分析——基于基尼系数和帕尔玛比值的考查[J]. 赵彦俊,刘敏慧. 学前教育研究. 2017(08)
[10]学前教育财政体制改革政策效果评估——基于地方政府学前教育成本分担的视角[J]. 张雪. 教育发展研究. 2016(24)
硕士论文
[1]幼儿教育发展中的政府财政投入问题研究[D]. 郭巧丽.东北师范大学 2009
本文编号：3344547
【文章来源】：吉林师范大学吉林省
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
2010 年全国及各地区普惠性幼儿园公共财政支出增长率
23图3-2：2011-2016年全国及各地区普惠性幼儿园公共财政支出增长率2.普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重（1）普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重逐年增加国家将教育经费用于学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育和其他教育经费等多方面的教育阶段上，为各教育阶段提供经费保障。笔者通过查找《中国教育事业统计年鉴》《中国统计年鉴》等相关资料，对普惠性幼儿园公共财政支出和全国教育经费总投入进行分析，以反映出普惠性幼儿园在整个教育阶段的财政投入力度。如表3-4所示普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重呈现逐年上升的状态，从2010年的0.0367上升到2016年的0.0717，上升了3.5个百分点。表3-4：普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重统计表年份普惠性幼儿园公共财政支出（单位；千元）全国教育经费总投入（单位：千元）普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重20107187960419561847070.036720119177460723869293560.0384201214638692328655305190.0511201317211538530364718150.0567201420075904332806460930.0612201523600754636129192670.0653201627875387638888385030.0717
24（2）普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的增长率稳步上升为了更加直观的反映普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重的变化情况，笔者绘制了其折线统计图，如图3-3所示。通过线性分析，2010-2011年段的比重变化幅度最小，仅上升了0.17个百分点；2011-2012年段的比重变化幅度最大，上升了1.27个百分点；2012-2015年段的比重变化在折线统计图上呈现为接近一条直线的状态，即在2012-2015年段中比重变化幅度基本保持同一的上升幅度。图3-3：普惠性幼儿园公共财政支出占全国教育经费总投入的比重折线统计图3.普惠性幼儿园公共财政支出弹性系数普惠性幼儿园公共财政支出对GDP的弹性系数，以及对全国教育经费总投入的弹性系数。在一定程度上刻画两者之间的增长关系以及集中程度，反应两者之间的相互关系。普惠性幼儿园公共财政支出弹性系数被解释为普惠性幼儿园公共财政支出对经济增长的反应程度，即普惠性幼儿园公共财政支出增长率与经济增长率之比。其公式为：ET=(△T/T)/(△Y/Y)×100%公式中，ET为普惠性幼儿园公共财政支出弹性，T为普惠性幼儿园公共财政支出总量，△T为普惠性幼儿园公共财政支出增长量，Y代表GDP，△Y代表其增量。按上式计算，ET=1表示普惠性幼儿园公共财政支出与经济同步增长；当ET>1时，表明普惠性幼儿园公共财政支出增长快于经济增长，并且普惠性幼儿园公共财政支出参与新增国民收入分配的比重有上升趋势；当ET<1时，表明尽管普惠性幼儿园公共财政
【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放40年我国民办学前教育的发展历程与展望——基于政府与市场的关系视角[J]. 李辉. 学前教育研究. 2019(02)
[2]论阿马蒂亚·森对罗尔斯正义思想的批判及其启示[J]. 王晓丹,杨生平. 思想教育研究. 2019(01)
[3]加快立法 为学前教育发展提供法律保障[J]. 庞丽娟,王红蕾,贺红芳,袁秋红. 中国教育学刊. 2019(01)
[4]我国学前教育综合发展水平的省际比较与分析[J]. 陈纯槿,范洁琼. 学前教育研究. 2018(12)
[5]我国学前教育经费投入资源配置效率评价——基于空间计量经济学的实证检验[J]. 方超,沈豪,熊筱燕. 学前教育研究. 2018(08)
[6]政府促进教育公平责任研究——基于罗尔斯正义理论视角[J]. 金久仁. 教育科学. 2018(01)
[7]学前教育建设项目财政支出绩效评价指标体系研究——以包头市为例[J]. 王晓红,肖静宜. 经济研究导刊. 2017(30)
[8]学前教育的价值与不平等现状:基于CEPS的实证研究[J]. 涂荣珍,张雯闻,黄大乾. 学前教育研究. 2017(10)
[9]学前教育生均经费投入的区域差异分析——基于基尼系数和帕尔玛比值的考查[J]. 赵彦俊,刘敏慧. 学前教育研究. 2017(08)
[10]学前教育财政体制改革政策效果评估——基于地方政府学前教育成本分担的视角[J]. 张雪. 教育发展研究. 2016(24)
硕士论文
[1]幼儿教育发展中的政府财政投入问题研究[D]. 郭巧丽.东北师范大学 2009
本文编号：3344547
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueqianjy/3344547.html
