大班额背景下幼儿园一日活动现状研究

发布时间：2017-05-27 19:09

  本文关键词：大班额背景下幼儿园一日活动现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2010年国家颁布《国家中长期教育规划纲要》以来,学前教育获得长足发展。国家、社会和家庭开始意识到学前教育对幼儿身心发展的重要性,学前教育质量问题也被提高到前所未有的高度。一日活动是幼儿在幼儿园的基本活动,学前教育质量体现在幼儿园一日活动当中。为保证一日活动质量,《幼儿园工作规程》中对班额做出明确规定。然而,笔者走访调查中发现很多幼儿园存在超额现象。在大班额状态下如何保证幼儿园一日活动质量,成为笔者关注的问题。幼儿园一日活动主要有:入园、早餐、早操、教学活动、区域活动、午餐、午睡、户外活动等活动。本研究从生活活动(午休、吃饭、盥洗、午睡)、学习教育活动、户外运动活动、游戏活动四个部分进行调查分析。研究主要采取文献法、问卷调查法、访谈法和观察法以大班额为背景对幼儿园的一日活动进行现状调查分析,试图了解教师在一日活动中遇到的挑战和困境,以此探究如何提高幼儿园一日活动质量问题的方法。
【关键词】：大班额 幼儿园 一日活动
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G612
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-8
• 第一章 绪论8-14
• 1.1 选题缘由8-11
• 1.1.1 宏观层面：政府通过制定政策和财政投入促进幼儿园教育质量提升8-9
• 1.1.2 中观层面：社会各界对幼儿园一日活动质量的认识9-10
• 1.1.3 微观层面：幼儿园中“大班额”的现实存在下幼儿园教育现状10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.3.1 现实意义11-12
• 1.3.2 理论意义12
• 1.4 研究内容12-13
• 1.5 研究思路13
• 1.6 研究方法13-14
• 第二章 文献综述14-27
• 2.1 相关概念界定14-17
• 2.1.1 质量的概念14-15
• 2.1.2“大班额”的概念界定15-16
• 2.1.3 幼儿园一日活动16-17
• 2.2 相关研究综述17-27
• 2.2.1 国外关于”大班额“问题研究17-20
• 2.2.2 国内关于“大班额”问题研究20-21
• 2.2.3 关于幼儿园一日活动质量的研究21-25
• 2.2.4 对文献进行评述25-27
• 第三章 大班额背景下幼儿园一日活动质量的现状分析及问题27-52
• 3.1 大班额背景下幼儿园一日活动质量现状调查实施27-28
• 3.1.1 问卷调查实施27
• 3.1.2 访谈的实施27-28
• 3.1.3 观察法的实施28
• 3.2 大班额背景下幼儿园一日活动质量现状调查分析28-52
• 3.2.1 对班级规模的数据调查分析28-30
• 3.2.2 大班额状态下幼儿园的一日活动质量调查分析30-52
• 第四章 大班额背景下幼儿园一日活动质量原因分析52-60
• 4.1 幼儿园班级规模存在大班额的原因52-56
• 4.1.1 政府方面原因52-54
• 4.1.2 社会方面原因54-55
• 4.1.3 家庭方面原因55-56
• 4.2 幼儿园一日活动质量出现问题的原因56-60
• 4.2.1 政府方面原因56-57
• 4.2.2 社会方面原因57
• 4.2.3 教师方面原因57-58
• 4.2.4 家长方面的原因58-60
• 第五章 大班额背景下幼儿园一日活动质量对策思考60-65
• 5.1 加快小班化进程，努力实现小班化教学60-61
• 5.1.1 政府方面对策分析60-61
• 5.1.2 社会方面对策分析61
• 5.1.3 家庭方面对策分析61
• 5.2 在大班额状态下，缓解幼儿园一日活动质量存在问题的策略分析61-65
• 5.2.1 政府方面对策分析61-62
• 5.2.2 社会方面对策分析62
• 5.2.3 教师方面的对策分析62-63
• 5.2.4 家庭方面的对策分析63-65
• 结语与反思65-67
• 参考文献67-70
• 附录一70-74
• 附录二74-75
• 附录三75-76
• 攻读硕士学位期间研究成果76-77
• 致谢77-79

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本文编号：400910