2009年网络教育文献之计量分析

发布时间：2017-10-09 11:48

  本文关键词：2009年网络教育文献之计量分析

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【摘要】：本文运用文献计量方法,对网络教育方面文献随时间变化情况进行分析,特别是对2009年的文献从核心期刊发文与被引、合著情况,作者单位性质、所在地、所在单位及活跃作者等方面进行分析,并着重找出该年度的10大研究重点,且对每一方面进行详细说明。
【作者单位】： 上海电视大学图书馆;
【关键词】： 网络教育 文献计量分析
【分类号】：G434
【正文快照】： 2011年第4期(总第216期)2.文章合著情况主要从合著者进行分析,如表3所示。四成多的文章为合著,说明就这个主题而言,研究者很注意合作性研究,这些合作既有本学科或本部门的合作,又有跨学科、跨部门的合作,应该说这些研究是有一定质量的。但此合作主要是高校内部,与其他机构间

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1000037