高校教师人才胜任力品质因子模型实证研究

发布时间：2017-10-10 05:32

  本文关键词：高校教师人才胜任力品质因子模型实证研究

  更多相关文章： 教师胜任力 教师质量 因子模型 实证研究

【摘要】：从教师胜任力和教师胜任力品质要素构成出发,通过自编的教师胜任力品质调查问卷,以广西3所高校为例进行实证分析,揭示了高校教师胜任力品质存在的问题。在此基础上,提出以学生和教师终身就业力为导向的高校教师胜任力品质因子模型,为突破高校就业管理模式、教师考核、选拔和工资改革提供参考。
【作者单位】： 桂林理工大学管理学院;
【关键词】： 教师胜任力 教师质量 因子模型 实证研究
【基金】：广西教育厅科研基金资助(200812MS169) 2009年基于胜任能力开发的高校毕业生就业管理新模式研究(09XJY010)
【分类号】：G645.1;G443
【正文快照】： 一教师质量与教师胜任力的界定胜任力是指为使个体或组织能承担某项工作并取得优秀绩效的技能、个性特征、知识能力等的特质或行为表现［1］。教师胜任力则是指教育教学工作者使学生成功获得能力和智慧过程中所需的特有的综合素养状态和其专业职业需要所展现的熟练行为模式。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;最新研究报告指出美国教育政策僵化,教师质量难提高[J];世界教育信息;2010年05期

2 闫霞;;美国教师教育评估及对我国的借鉴和启示[J];淄博师专学报;2007年04期

3 谌启标;美国教师质量问题及其政策取向[J];外国教育研究;2002年03期

4 于海洪;雷继红;;设立“教师教育”专业初探[J];涪陵师范学院学报;2006年05期

5 陈亮;;从我国古代教育思想家看教师质量[J];湘潮(下半月)(理论);2007年11期

6 殷建华;;教师质量:教育改革的重心[J];上海教育科研;2009年04期

7 王守纪;杨兆山;;美国促进农村教师专业发展的策略及启示[J];外国教育研究;2010年04期

8 祝怀新,李玉静;澳大利亚以质量为本的教师教育政策[J];外国教育研究;2005年08期

9 韩文根;;论教师质量与教学质量双效应[J];教学与管理(理论版);2006年30期

10 周卫东;;试论素质教育与教师素质[J];徐州教育学院学报;2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 张源源;邬志辉;;美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

2 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 ;立足评价 重塑使命 提升教师质量[N];中国教育报;2010年

2 赵畅;教育质量重在教师质量[N];新乡日报;2008年

3 本报记者 程墨　罗曼;教师质量是教育公平的重要保证[N];中国教育报;2010年

4 浙江师范大学 孙炳海;用“金字塔模型”整合评价内容体系[N];中国教育报;2009年

5 郑新蓉;教师资源：质和量的统一[N];光明日报;2004年

6 本报记者 马朝宏;老师的希望 在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年

7 本报记者 任松筠;提升师资质量 不能只靠“交流”[N];新华日报;2010年

8 邢大江;快派教师去中亚教中文[N];亚洲中心时报(汉);2001年

9 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年

10 李 茂;参政与专业学习两不误[N];中国教师报;2004年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 王强;知德共生：教师胜任力发展研究[D];华东师范大学;2008年

2 何美;美国优秀科学教师专业标准、评估及认证研究[D];华东师范大学;2012年

3 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年

4 谭菲;美国中小学初任教师入职教育研究[D];西南大学;2012年

5 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 徐春妹;美国教师组织影响教师质量的历程、举措和经验探析[D];福建师范大学;2008年

2 刘文嘉;美国肯塔基州教师教育改革研究[D];湖南师范大学;2009年

3 许芳芳;特岗教师胜任力与工作绩效关系研究[D];西南财经大学;2011年

4 薛琳琳;培训机构教师胜任力与工作绩效关系研究[D];西北农林科技大学;2012年

5 邢延清;中学心理健康教育教师胜任力研究[D];苏州大学;2010年

6 赵姗;高中教师胜任力、教学效能感与幸福感的关系研究[D];南昌大学;2011年

7 周敏;基于胜任力的教师资格考试制度研究[D];华中师范大学;2011年

8 胡萍;质性分析工具的比较与应用研究[D];湖南师范大学;2012年

9 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年

10 欧阳柳;美国HQT对教师专业化的影响与启示[D];江西师范大学;2011年

，

本文编号：1004647