论新世纪西方价值教育兴起的文化动因

发布时间：2017-10-12 11:36

  本文关键词：论新世纪西方价值教育兴起的文化动因

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【摘要】：新世纪西方政府以及社会各界一改以前一度对价值问题所持的放任态度,对价值教育表现出极大兴趣,世纪之交以来,西方各国价值教育均呈现勃兴的态势。新世纪西方价值教育兴起的文化动因主要有:一、当代自由主义陷入困境,新保守主义兴起;二、唯科学主义受到反思,人文主义兴起;三、相对主义遭到质疑,价值共识深得人心。新保守主义、人文主义、价值共识思潮等文化动因催生了新世纪西方价值教育,也使其带上特有的文化特征。
【作者单位】： 华南理工大学思想政治学院;
【关键词】： 价值教育 文化动因 西方
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部青年专项《价值观多元背景下青少年核心价值观教育研究》(课题编号:EEA090423)
【分类号】：G511
【正文快照】： 进入新世纪以来,西方发达国家纷纷重视价值教育(Values Education)。比如:在美国,倡导道德价值观教育的品格教育运动方兴未艾,联邦政府逐年增加对各州和学区用于品格教育的拨款,并培训教师学会用积极的价值观引导学生;英国工党政府早在2000年制定英格兰新的国家课程时,就致力

【共引文献】

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