信息技术与学科教学整合的有效性研究

发布时间：2017-10-13 04:09

  本文关键词：信息技术与学科教学整合的有效性研究

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【摘要】：信息技术与学科整合的研究一直是广大教育人士探讨的热点话题,然而关于信息技术怎样与学科教学整合才是有效整合的研究却非常少。结合小学科学课教学特点,从信息技术与课程整合的内涵出发,探讨了信息技术与学科整合有效性的定义、影响信息技术与学科有效整合的因素,提出了信息技术与小学科学课进行有效整合的策略。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【关键词】： 学科教学 信息技术 有效整合
【分类号】：G434
【正文快照】： 1信息技术与课程整合的内涵信息技术与学科整合是实现教育信息化,推进基础教育跨越式发展的关键环节。“整合”就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透,使系统各要素发挥最大效益。根据这种理解,我们可以把教育、教学中的“整合”理解为教育教学系统中各要素的整体协调、

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本文编号：1022716