基于未来的变革图景——澳大利亚《墨尔本宣言》的解读

发布时间：2017-10-14 13:17

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【摘要】：如何基于未来明确变革方向、构建变革框架,这不断考量着国家的教育变革能力。200 8年,《墨尔本宣言》的出台标志着澳大利亚学校教育进入一个新的发展时期。宣言在变革目标、变革思路和变革进程上都具有新的时代特征,反映出澳大利亚学校教育变革的未来走向。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;河南大学教育科学研究所;
【关键词】： 《墨尔本宣言》 学校教育 澳大利亚
【基金】：教育部人文社会科学项目“课程改革与学校效能促进的国际比较研究”(编号:08JC880009)的阶段性成果之一
【分类号】：G561.1
【正文快照】： 在过去的20多年中,澳大利亚学校教育改革此起彼伏,绵延不断。1989年,《霍巴特宣言》(Hobart Declaration on Schooling)的发表规定了澳大利亚联邦共同遵守的十大学校教育目标,构建了澳大利亚学校教育发展的国家合作框架。1999年,澳大利亚教育、就业、训练及青少年事务部(MCEET

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