在线直录的“家校e堂”平台构建

发布时间：2017-10-24 09:37

  本文关键词：在线直录的“家校e堂”平台构建

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【摘要】：随着教育的发展,加强家校联系,形成家校合力,已成为提高教育质量的一条重要途径。传统的学校开放日次数少、不方便,而且影响学校的正常教学秩序,在家校互动中所起的作用相对较小。在网络环境下构建"家校e堂"平台,综合利用在线直录的关键技术,实时录制课堂视频,自动转换成流媒体格式并存储在网络服务器,同步更新前台页面,让家长及时点播课堂视频,充分观察孩子的课堂表现,从而消除对孩子在校的不确定性认知,弥补传统学校开放日的不足,家校协同促进学生的健康成长和全面发展。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 家校e堂 在线直录 家校协同
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“网络环境下协同教育的理论与实践研究”(课题编号:DCA100204)
【分类号】：G434
【正文快照】： 电化教育研究术为人们的沟通创造了有利条件,其突破时空限制的信息传输、多媒化的信息呈现方式等特点为构建家校互动的新途径提供了基础保障。目前,家校互动研究领域中已经成功地开发了以短信互通为核心的家校互动平台,如金鹰家校通、阳光通、校讯通等,通过短信的方式告知家

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 南国农;;成功协同教育的四大支柱[J];开放教育研究;2006年05期

2 王宝祥,刘宏博;我国协同教育发展概况和促其健康发展的建议──关于协同教育的初步研究[J];教育科学研究;1999年06期

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本文编号：1088172