教育政策与实践视野下的CSCL——CSCL2011国际会议综述

发布时间：2017-10-31 09:22

  本文关键词：教育政策与实践视野下的CSCL——CSCL2011国际会议综述

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【摘要】：CSCL(计算机支持的协作学习)是学习科学和教育技术学的重要研究领域。在过去20多年的发展过程中,CSCL在学术研究和实践应用中取得了举世瞩目的成绩。自上世纪末以来,国际学习科学学会组织了每两年一届的CSCL国际会议,目前,已经成为CSCL领域研究者们进行学术交流的重要平台。2011年国际CSCL年会将视野转移到政策与实践领域,希望藉此将CSCL领域的研究成果在教育中得到更广泛和深入地应用。在通过对CSCL2011国际会议召开的背景进行简要介绍基础上,概述、介绍了本届会议报告的主要内容、五个重要的主题,回顾并分析了历届CSCL国际会议的主题、关注焦点以及CSCL的主要研究问题和所获取的经验。此外,还针对国内CSCL研究与应用情况,提出了相关建议。[关键词]CSCL;国际会议;教育政策
【作者单位】： 华南师范大学南海学院外语系;华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： CSCL 国际会议 教育政策
【基金】：教育部教育科学研究“十一五”重点课题“网络学习社区的构建及其教学应用模式研究”(课题号:DCA080147)部分研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： (CSCL)是学习科学和教育技术的一个非常重要的研究领域。CSCL是一门跨学科的研究领域,它主要研究学习者如何在计算机支持下,从事共同协商意义和建构知识的实践。CSCL是建立在建构主义和社会文化理论基础上,认为学习是一个社会人际的和意义建构的过程,这一过程主要是发生在人

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本文编号：1121737