教育研究质量的综合评价

发布时间：2017-11-02 03:03

  本文关键词：教育研究质量的综合评价

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【摘要】：科学评价教育研究的质量是教育科研和教育事业发展的迫切需要,而我国尚无学者对评价教育研究的质量进行过系统研究。综合评价作为一项教育定量研究,可以从同行评议总体质量、考察研究中涉及的关键变量属性及测度水平、识别研究问题、假设和研究设计方法、评估测量的信度和效度、评估研究的效度和信度以及研究的总结性评价六个方面来开展,其中测量的信度、效度以及研究的效度是决定研究质量最为重要的两个方面。基于科学的质量评价,才能促进教育科研工作更加严谨、规范,促使我国的教育科研质量迈上一个新的台阶。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育经济研究所;
【关键词】： 教育研究质量 评估测量 信度与效度 研究效度 研究信度
【基金】：教育部人文社科规划基金项目“‘211工程’高校科研生产率动态变化评估”(项目编号:016133004) 全国教育科学规划项目“高校科研成果绩效评价制度研究”(项目编号:BFA090050) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校科研生产效率评价及其制度研究”(项目编号:2009AB-6)的部分研究成果
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 改革开放三十年来,我国教育科研事业得到了巨大发展,取得了丰硕成果。教育科研队伍不断壮大①,教育科研人员素质也不断提高。教育科研成为教育事业又好又快发展的深厚基础和强大动力,成为科学制定教育决策的智力支撑和理论保证[。1]袁振国在2008年发表的《大力提高教育研究质

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 黄静;;教师心理健康及调适[J];绵阳师范学院学报;2006年04期

2 张庆林;史慧颖;范丰慧;张劲梅;;西南地区少数民族大学生民族认同内隐维度的调查[J];西南大学学报(人文社会科学版);2007年01期

3 夏凌翔;自立、自强特征的对比研究[J];心理科学;2005年06期

4 夏凌翔;黄希庭;;自立、自主、独立特征的语义分析[J];心理科学;2007年02期

5 毛良斌;郑全全;;元分析的特点、方法及其应用的现状分析[J];应用心理学;2005年04期

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 朴海垠;中医软指标疗效评价模式初步研究[D];中国中医科学院;2006年

2 薛晓嫘;基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D];华东师范大学;2006年

3 刘全国;三语环境下外语教师课堂语码转换研究[D];西北师范大学;2007年

4 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年

5 李琳;不同年龄射击运动员的运动水平与神经系统特性及其气质类型的关系[D];北京体育大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王瑜;基于多元智能理论的学生评价研究[D];河南大学;2005年

2 李良虎;河南省农村教师对课程改革之适应研究[D];河南大学;2005年

3 徐艳伟;中学教师信息技术与课程整合能力的培养研究[D];河南大学;2005年

4 马莲;初中生学业求助发展特点及其训练研究[D];内蒙古师范大学;2005年

5 张玉柱;高校毕业生择业焦虑及其心理教育实验研究[D];内蒙古师范大学;2005年

6 穆昕;听觉障碍中学生汉语阅读理解模式研究[D];辽宁师范大学;2005年

7 王佳;对辽宁省高校体育教育专业学生自我价值感的研究[D];辽宁师范大学;2005年

8 李琛;教师互动行为与幼儿社会性发展关系研究[D];山西大学;2006年

9 陈江波;不同学业压力情境下中学生的认知评价对应对策略的影响[D];西南大学;2006年

10 庞鹏飞;中学生物教学中问题意识培养策略的实验研究[D];首都师范大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡咏梅;冯羽;;教育研究质量的综合评价[J];教育学报;2011年04期

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本文编号：1129674