关于提高农村教师培训实效性的思考——以吉林省实施“国培计划”为例

发布时间：2017-11-02 06:33

本文关键词：关于提高农村教师培训实效性的思考——以吉林省实施“国培计划”为例

【摘要】：在"国培计划"的吉林省农村骨干教师培训项目实施过程中,我们从课程设置、师资配备、培训模式等几方面形成了一套适应我省基础教育发展需要、满足我省农村教师培训需求、符合"国培计划"施训要求的培训经验,即以学员需求为导向,让"土专家"唱主角,倡导体验式培训,用"三段式"培训教师,等等,让学员感受到培训有用,培训后能用,力争实现其针对性和实效性的统一。
【作者单位】：吉林省"国培计划"项目执行办公室;
【关键词】： 农村教师培训 “国培计划” 针对性 实效性
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 提高教师培训的针对性和实效性,是确保农村教师培训质量的首要问题。培训课程、培训师资、培训模式的优化设置,又是提高培训针对性和实效性的根本途径。按照《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知(》教师(2010)4号)等相关文件要求,我们本着“统筹规划

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