积极心理学视角下的大学生心理危机预防

发布时间：2017-11-05 11:21

  本文关键词：积极心理学视角下的大学生心理危机预防

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【摘要】：针对目前引发高校学生心理危机原因及危机预防与干预现状而提出现有危机预防和干预模式——"治"大于"防"的局限性,从积极心理学这一新思潮研究入手,以积极心理学理念为视角,从校园文化建设、朋辈互助到学校心理健康教育、学科教学以及完善社会支持系统等多角度、多渠道,来培养大学生积极的认知、情感及积极心理品质;构建大学生积极健康心理,预防心理危机;挖掘学生潜能,消除与缓解负面情绪,形成和谐健康的人格体系,化解心理危机,为高校心理危机预防与干预工作提供理论借鉴。
【作者单位】： 黑龙江大学教育学院;
【基金】：2011黑龙江省哲学社会科学规划项目《高等学校突出事件防控体系与管理机制问题》阶段性成果(10E027) 黑龙江省教育厅人文社科项目《大学生心理危机预防与干预问题研究》阶段性成果(11552200)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 近年来,大学生心理危机事件时有发生,给大学生本人、家庭、学校以及社会带来了极大地冲击和影响。各高校纷纷开展心理健康教育以缓解大学生心理危机,但解决和处理这一问题依然任务艰巨。传统的心理健康教育注重预防与治疗,强调的是人的抑郁、焦虑、恐惧等心理问题,过分关注的

【共引文献】

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本文编号：1143984