情境学习:一种新的学习范式

发布时间：2017-11-14 17:21

  本文关键词：情境学习:一种新的学习范式

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【摘要】：情境学习作为一种新型的学习范式,是学习科学研究中的重要内容之一,其理论和实践研究的快速发展推动了现代学校教育和社会组织的变革。文章对情境学习研究的历史发展和主要流派进行了梳理,重点总结了情境学习研究范式的知识观和学习观,并对其理论的教育实践应用进行了探讨,最后文章提出了情境学习理论对学校教育的启示以及面临的挑战。
【作者单位】： 华南师范大学未来教育研究中心;
【分类号】：G420
【正文快照】： 引言在人类发展的漫漫历史长河中,对“人是如何学习的”这一千古之谜的探索从未终止过。由于研究者的哲学思想、研究视角、方法不同,人们对人类学习提出了各种猜测和论断。尤其在科学技术迅速发展的20世纪,学习理论的研究经历了行为主义范式、认知主义范式之后,在90年代,学习

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