试论小学“女性化”教育的弊端及其对策

发布时间：2017-11-15 19:01

  本文关键词：试论小学“女性化”教育的弊端及其对策

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【摘要】："女性化"教育是目前中国小学教育存在的普遍现象,"女性化"教育的弊端就是阴柔有余而阳刚不足,小学"阳刚教育"的缺位直接导致的后果是"男孩危机"的产生。欲拯救男孩于危机,应吸引更多的男性加入小学教育队伍,为小学教育注入阳刚气息或是最直接的办法;占目前小学教师队伍绝大比例的女教师教育观念的转变也是现实办法;家庭教育的回归是更为关键而且比较现实的途径。
【作者单位】： 广西宾阳和吉三民学校;
【分类号】：G443
【正文快照】： 一、小学“女性化”教育现象1·男女教师严重失调,女教师占绝大多数男女教师严重失调,女教师占教师比例的绝大多数是长期以来中国小学教育一个不争的事实。为什么小学教育阶段女教师居多?其实不难理解:孩子进入小学之前,与其朝夕相处的是母亲,当他(她)从家庭、母亲身边突然来

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