高师院校教师教育技术能力培训实践及绩效评价研究

发布时间：2017-11-29 02:31

  本文关键词：高师院校教师教育技术能力培训实践及绩效评价研究

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【摘要】：提高高师院校教师教育技术能力水平,对于深化高校课堂教学改革、促进教师专业化成长、推动教育信息化健康发展具有积极意义。基于培训实践,文章介绍了高师院校教师教育技术能力培训的意义、目标、内容以及实施情况等,并用模糊方法构建绩效评价模型,对培训效果进行实证分析。
【作者单位】： 周口师范学院教育科学系;
【基金】：河南省哲学社会科学规划项目“高等师范院校教师教育技术能力培养研究”(编号:2010FJY021)的阶段性研究成果
【分类号】：G655.1;G434
【正文快照】： 为提高高校教师掌握并运用现代教育技术进行教育教学的能力,2000年,教育部印发《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》(教高司【2000】79号),要求在全国高校中开展教育技术能力培训。近年来,作为高等学校的重要组成部分,高师院校以《高等学校教师教育技术培训等级培训大

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本文编号：1235906