重庆某高校大学生生命意义感与心理健康关系

发布时间：2017-12-01 16:33

  本文关键词：重庆某高校大学生生命意义感与心理健康关系

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【摘要】：目的探讨大学生生命意义感与心理健康之间的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用生命态度剖面图(LAP)中的"生命意义的追寻与肯定"分量表和一般健康问卷(GHQ-20),对整群随机抽取的378名大学生进行调查。结果大学生生命意义感与自我肯定、忧郁均呈显著相关(P值均0.05),与焦虑相关无统计学意义(P0.05)。逐步回归分析表明,生命目的和生命控制是预测心理健康的主要因素。结论大学生的生命意义感与心理健康水平关系密切。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所心理健康教育研究中心;
【分类号】：G641;G444
【正文快照】： 生命意义感是个体对自己存在目的和价值的感知,是一个多维度的心理构念[1],由求意义的意志、生命目的、生命控制和苦难接纳4个维度构成[2]。当一个人缺乏生命意义感时,就会产生空虚、无聊、厌烦的感觉,严重者会导致“心灵性神经官能症”[3]。已有研究表明,生命意义对预防心理

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【相似文献】

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7 马s，

本文编号：1241760